开启奇妙的窗口范文

开启奇妙的窗口范文开启奇妙的窗口范文 在几年的教学中 本人一直把转化后进生工作作为重点钻研课题 从中得到了一点滴转化体会 那就是心理教育对转化后进生的作用 巨大 我主要是通过以下几种方法进行心理教育的 1 热情关心 情感相融 教育改革家魏书生说过 对学生在严的同时切莫忘了爱 切莫有 嫌弃后进生的想法 越是后进生同学越是应该同情 越是应该爱 的确 对后进生 更需要关心他们 体贴他们 心理学认为 情通理达 要转化后进生 只有教师真正地关心爱护 学生 师生情感相融 他的教育才容易为学生所接受 才能为教育 走向成功奠定基础 下面是一名学生在毕业后给我的一封信 字里行间反映了我们之间 的感情和我的育人之道 我在读初一的时候 学习不用心 上课爱 说闲话 做小动作 根本听不懂老师讲的课 并且开始厌烦学习 上课经常迟到 老想着玩 后来干脆就不想再学了 上课与下课一 回 都是玩 是您帮助了我 多次找我谈话 经常象慈母一样爱护 我 鼓励我 经常让我回答问题 象严父一样要求我 还想方设法 让同学们帮我 使我感受了您和同学们向我伸出的热情之手 后来 在您和同学们的帮助下 我的学习兴趣提高了 一些基础题能自 己做出来了 最后 以满意的成绩拿到了毕业证 并顺利进入高一 级学校学习 所有的只能说声 谢谢 2 委以信任 激发自尊心 后进生虽然在行动上表现为无法无天 但在心灵上却是空虚和自卑 的 感到自己生活在不被人信任的孤岛上 针对这种心理状态 在 接触他们的时候 教师不仅要真诚相待 信任他们 同时还要在集 体里创造一个信任他们的环境 以便通过外因的作用 促使他们内 部矛盾的转化 我校一男生 在初一时 是有名的 小霸王 同学们都对他有一 种害怕心理 因为经经常欺负弱小的同学 老师们都为此伤透脑筋 因为他经常违纪 打闹课堂 在我接衬二时 了解到该同学若能 正确引导 会有很大的变化 在公开班干部人选时 我任命他为专 管纪律的副班长 全班同学为之一震 我说 我深知他的组织能 力非常强 他一定能把我们班的纪律抓得很好 通过这件事 他 发现老师没有偏心 仍然对他抱有希望 便全心改过 以崭新的面 貌出现在同学们面前 结果 在他的带领下 班风明显好转 学习 氛围日益浓厚 这就是因为我给了他信任 增强了他的自尊心 使 他获得了进步的巨大动力 3 挖掘个性中的闪光点 积极引导 后进生是相对的 除弱点外 他们身上总有优点存在 下功夫研究 后进生的优点与研究他们的弱点进行教育同等重要 我们应看到 即使是再淘气的孩子 心灵上也存在着闪光点 教师的责任就是挖 掘他们的闪光点 通过细致的思想工作 使这种闪光点逐渐在他们 的思想上占主导地位并巩固下来 这时 后进生的思想境界就会产 生由量变到质变的飞跃 有位男同学 群众反映他经常从别人地里踩过 问他 他说 近 省时间 同学告他打人 老师找他 他说 看不惯 当然要打 被同学和群众喻为 过街老鼠 但是 我想在这人人喊打的声 音中不应当有老师的声音 老师只能施之以爱 这个男生由于从小 学到初中总是挨训 所以一至教师面前 就来个破罐子破摔 我却 没有骂他 而是问 你知道自己的优点吗 学生一愣 我有 什么优点 说话时非常气愤 不 你有优点 你的最大优秀就 是知道时间宝贵 你不是说从别人地里踩过是省时间吗 节省时间 就是爱惜生命 但是 你现在的任务是学习 若能节省一点时间用 在学习上的话 会怎样呢 你还有一