语文老师调查问卷

语文老师调查问卷 你好 本课题组正在做 语文教师专业发展研究 课题研究 我们希望通过调 查 了解到 语文教师专业发展困境 情况 并在此基础上探讨走出困境的途 径 本次调查 采取匿名调查的方式 并对调查内容进行保密 所得结果 仅供研 究之用 希望你配合我们完成此次问卷 谢谢 1 你的性别 A 男 B 女 2 你任教学段 A 小学 B 初中 C 高中 3 你从教时间 A 5 年以下 B 5 10 年 C 10 年以上 4 目前你在学校的职位 A 中层领导及以上 B 教研组长 C 任课教师 5 你对语文教师专业发展的内涵的了解程度 A 不了解 B 了解不多 C 大致了解 D 了解的较深入 E 全面了 解 6 你对教师专业发展的意义有何看法 A 意义不大 B 有意义 C 意义重大 7 教学过程中 你是否针对学生实际 展开备课与教学 A 没有 B 时有考虑 C 经常这样做 8 在课堂教学活动中 你主要采取以下方法 A 教师讲解 B 设置问题 引导学生讨论思考 9 在教学活动中 学生遇到难题 你主要采取的方法 A 直接告诉学生答案 B 与学生一起展开讨论 10 备课过程中 你是否独立解读文本 A 否 B 偶尔 C 是 11 备课过程中 你没有独立解读文本的原因是 可多选 A 辅助资料已详解 B 备课时间不足 C 不太能把握文本的思想内涵 及写作手法 12 在教学过程中 你是否帮助学生归纳学习方法 探讨学习规律 A 否 B 有时 C 重点抓 13 你是否写教学反思 A 没有 B 偶尔 C 经常写 14 教学中 你注重的是 A 给学生一个现成的答案 B 引导学生运用所学的知识与方法去解读文 章 15 教学中 你认为学生掌握什么更重要 A 掌握知识 B 掌握读书学习的方法 16 平时你是否阅读文学经典名著 A 不读 B 偶尔读 C 常读 17 平时你是否阅读教育教学经典名著及报刊 A 不读 B 偶尔读 C 常读 18 平时你是否浏览本专业知识以外的书刊 A 没有 B 偶尔 C 经常 19 布置学生写作 你是步否写下水作文 A 没有 B 偶尔 C 经常 20 你是否经常了解学生学习语文的需求 A 没有 B 偶尔 C 经常 21 你是否听取学生对你教学的反馈意见 A 没有 B 有时 C 经常 22 你平时少读书 是因为 A 工作繁忙 没时间 B 没有心思 C 缺少自己想阅读的书籍 23 你在语文教学中是否探索语文教学方法 A 没有 B 偶尔 C 注重 24 你在语文教学中 是否构建语文教学模式 A 没有 B 不知如何构建 C 尝试构建 25 你认为语文教学的目的是 多选题 请按主次排列 A 学生考试得高分 B 培养学生的文学兴趣 为其以后从事文学活动打 基础 C 作为学生学习其他学科的一种工具 D 陶冶情操 培养学生热爱祖 国语言 E 学习各种文体写作 为以后运用作准备 26 你平时的主要专业学习手段 可多选 请按主次排列 A 阅览期刊报纸 B 参加进修活动 C 参加教研活动 D 上网搜索信 息 E 学校组织的业务学习 F 其他 27 你认为影响教师专业发展的不利条件主要是 可多选 请按主次排列 A 主观不努力 B 教师间缺乏合作 交流的氛围 C 参加教研进修机会 少 D 领导不重视 E 学生基础差 F 缺少专家指点 G 其他 28 请选择两项你认为自己最需要进一步提高的专业素养 教育理论素养 学科专业知识 学科专业技能 科研能力 信息技术实用能力 F 外语能力 G 其他 29 你认为 促进教师专业成长的最有利的形式是 A 教师间的及时交流 B 向师傅请教 C 外出培训 D 专家指导 E 专题研讨 F 自我反思 30 你认为提高自己专业能力的最好途径是 A 多看业务书 B 多参加教研活动 C 多承担教学任务 D 多请前辈或名师指点 31 你认为要成长为一个专家教师 以下各项依据重要性 起作用的因素是 A 很大 B 较大 C 一般 D 较小 E 很小 31 1 教育观念 31 2 教学经验 31 3 专业知识 31 4 教学反思 31 5 教学技能 31 6 学历层次 31 7 教学研究 31 8 职称层次 31 9 人际交往 31 10 其它 请注明 32 你认为要成长为一个专家教师 以上因素中最重要的 3 项是 33 你认为 以下校本研修的具体方式 对促进教师专业发展的有效程度如何 33 1 集体备课 听课和评课 A 非常有效 B 有效 C 一般 D 不太有 效 E 无效 33 2 专家报告 辅导讲座 A 非常有效 B 有效 C 一般 D 不太有效 E 无 效 33 3 同伴互助 A 非常有效 B 有效 C 一般 D