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第 1 页 共 4 页 会飞的图画会飞的图画 教学设计之三教学设计之三 1 师唱 十五的月亮 2 听唱 十五的月亮 你想到了什么 师小结 小明的爸爸不在身边 而在外地工作 小明是怎样想念爸爸的呢 你们想知道吗 今天我们 要学习的课文就告诉了我们 3 出示课题 会飞的图画 看到这个课题你想 到了什么 二 初读课文 认识生字 1 师范读课文 注意听清楚不认识字的字音 2 学生自读课文 遇到有生字词的地方标记出 来并反复读几遍 3 分小组合作学习生字 4 汇报交流 说说你是怎么记住它们的 并给 它们找朋友 5 这些好朋友它们回到课文中了 你们还认识 它们吗 再读一读课文 三 品读课文 感悟真情 1 感受亲情 1 创设情境 体会小明的心情 第 2 页 共 4 页 A 放课文录像课文讲了谁的故事呢 B 指导朗读第一自然段 爸爸来信了 注意感 叹号 现在假设你是小明 说说你此时的心情 C 指导读第二自然段 从 盼望 体会收信的 喜悦 感受思念之情 注意 很远 盼望 喜欢 三个词 2 想象说话 体会爸爸的心情 爸爸也想小明哟 爸爸会怎么想 爸爸会对小明 说些什么有趣的事情呢 3 分组表演 感受父子亲情 想一想 说一说 演一演 爸爸来信了 2 邮票有情 1 认识邮票 信是怎么来的呢 我们要用一样很重要的东西 瞧 就是它 你看到了什么 画上有什么 指名说 2 欣赏邮票 通过邮票的画面练习口头说话 说词 读词语 雄伟的长城 奔腾的骏马 五彩的蝴蝶 多姿的小花 长尾巴的哈雷彗星 指导有感情地朗读相关语句 感受邮票画面的美 丽 3 邮票交流 小组同学互相说说邮票 第 3 页 共 4 页 拿出课前准备好的邮票 小组同学互相说说 你 这张邮票从哪里来的 你看到它想到了谁 想到了什 么事情 3 邮票传情 1 认识邮票传情 过渡 故事的题目是会飞的图画 可是到现在老 师还没有发现这个图画在哪儿呢 大家动脑筋找找看 2 感谢邮票传情 A 刚才就是这些图画把爸爸的话送来了啊 我 们来夸夸它们吧 B 指导朗读最后一自然段 闭上眼睛感受想像 飞舞 的邮票 体会邮票传情 再读课文 课件出示课文插图 比较词语 一封 和 一封封 想一想 课 文为什么是说 飞 向四面八方 体会小明的向往 憧憬 3 邮票替我传情 说一说 做一做 递一递 A 说一说 除了给爸爸写信 你还想给谁写信呢 当你想到 这些邮票带着你的思念和祝福飞到你亲人的面前的时 候 你心里怎么想 第 4 页 共 4 页 B 做一做 老师给每个小朋友都准备了邮票和信纸 现在请 小朋友们来把你刚才想说的在信纸上写下来 或者画 下
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