《书的世界》教学设计之二

第 1 页 共 5 页 书的世界书的世界 教学设计之二教学设计之二 教学目标 1 学会本课要求掌握的生字 词语的同时扩大学 生识字量 2 了解书的知识 获得书的途径 3 通过本组学习 激发学生读书兴趣 养成爱读 书的好习惯 教学准备 课件 读书卡 每人准备 1 2 本图 书 教学过程 一导入 同学们在上课之前我们先来猜一个谜语 厚薄大 小不相同 世界万物都包容 只要你能打开看 增加 知识力无穷 同学们你们猜它是什么 你们喜欢书吗 为什么 书是知识的海洋 书里有精彩的世界 就让 我们一起到书的世界里走一走吧 二新课 1 书的构成 同学们 请你们动手翻翻桌子上的书 小组内的 同学相互找一找 看看书是由哪几部分构成的 学生 第 2 页 共 5 页 汇报 封面 出示词语封面 读一读这个词语 指 名领读 课件出示一本书的封面 让同学们看一看 你在封面上发现了什么 指名汇报 作者 出版社 出示这两个词语请同学们自己读一读 再指名领读 同桌互读 书还由什么构成 指名说 目录 出示 词语目录 请你们读一读这个词 录这个字是我们今 天认识的第一个生字朋友 请你用自己喜欢的方法记 一记它 你是怎样记住它的 指名说 请你把这位生 字朋友写在桌面上吧 写的时候要注意什么 下面别 写成水字 用录字扩词 请你在语文书中找到目录 你们会看目录吗 小马过河 在书中的第几页呢 指 名回答 2 书的分类 同不们 瞧 桌子上的书都被你们弄乱了 你们 能帮老师整理好吗 怎样整理才能让其他的同学很快 地找到自己想要的书呢 在每组的桌上都有小书签 每一个小书签上都写出了一个书的种类 请同学们读 一读 看看我们要整理的书 有哪几个种类 学生自 己读 指名领读 边读边把书签举起来 好 现在就 请同学们按照这四个种类 给书分类 学生动手分书 摆书 汇报 把每一类的书举起来集体订正 3 能找到很多书的地方 第 3 页 共 5 页 同学们 刚才学得真热闹 把一位小朋友也吸引 来了 你们瞧她是谁啊 课件 同学们 你们好 我 是乐乐 我特别喜欢读书 可是我不知道到哪里才能 很多的书呢 你能告诉我吗 谁能告诉乐乐 指名说 乐乐 谢谢同学们 一定要记住啊 以后我们就可以 到那里去找自己喜欢的书了 出示新华书店 图书馆 阅览室 报刊亭 文化站 自己读 指名领读 同桌 互读 你们记住这些地方了吗 让我们看看乐乐记住 没有 乐乐 同学们 图书馆的图字我怎么记也记不 住 你能告诉我怎样记住图字吗 出示图书馆 请同 学们记一记图字 写在桌面上 用图扩词 谁能告诉 乐乐怎样记图字最快 指名说 乐乐 啊 同学们 你们教我的方法真好啊 我一下子就记住了 我现在 就要去图书馆看书了 你们想去吗 4 认识各种书籍 你们想和乐乐姐姐一同去图书馆吗 要去图书馆 你们就要有图书馆的借书卡 接下来的学习中 看谁 能得到借书卡 同学们你们和乐乐去图书馆之前要先 了解一下图书馆里有哪些好书 看 黄色卡片就是我 们学校图书馆里一部分好书的名字 赶快读一读吧 黄卡 西游记 红楼梦 水浒传 三国演义 丑小鸭 小王子 十万个为什么 科学家的故事 中国古代传 第 4 页 共 5 页 说 伊索寓言 宝葫芦的秘密 木偶奇遇记 不认识 的字让你身边的小老师教会吧 学生自读 指名读 说一说你想去借哪本书 出示三国演义 义字是我们 要认识的又一个生字朋友 你能一下子记住它吗 请 写在桌面上 出示丑小鸭 丑字是我们要认识的又一 个生字朋友 请你记一记它 写在桌面上 乐乐想借 什么书呢 让我们一起问一问他们吧 乐乐 同学们 我听说你们学校的图书馆里有四大古典名著 你能帮 我找出来吗 你知道四大古典名著都是什么吗 请你在 卡片中找到自己读一读 指名读 出示四大古典名著 这四大著作就是我国古代的四大古典名著 西游记 红楼梦 水浒传 三国演义 你记住它们了吗 赶快 记一记吧 学生记忆 谁记住了 赶快告诉乐乐吧 指名说 乐乐 谢谢同学们 我要去图书馆看我最喜 欢的书了 不过你们在注意去图书馆借书时要有礼貌 保持图书馆内的安静 再见吧 5 拓展认书 除了这些书特别值得我们去看之外 老师这里还 有许多的好书值得我们来读一读 和你的同桌一齐读 一读这些都是什么书 你能记住哪些书的名字呢 请你 读给大家听一听 指名读 老师希望你们有时间要常 去书店 图书馆 阅览室来看一看这些好书 你们能 第 5 页 共 5 页 做到吗 6 布置作业 这节课 我们在书的世界里认识了很多好书 也 了解了很多关于书的