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文档简介

第 1 页 共 3 页 叫三声夸克叫三声夸克 教案教学设计教案教学设计 5 5 叫三声夸克 学习目标 1 能了解多层次的复杂分类 2 能体会科学家的创新精神 课前学习 文中有许多科学概念 如原子 质子 中子等等 请你利用工具书 相关的自然科学方面的书或网络 了解这些概念的含义 课堂学习 第一块 整体感知 了解多层次的复杂分类 步骤 教师组织 学生活动 备注 1 创设情境 文中有大量的物质概念 结合书本 根据你的理解 用图的形式 把这些物质之间的关系 有创造性地画出来 学生阅读 2 第 2 页 共 3 页 教师巡视指导 思考后 用图的形式标志各类物质之间的关系 3 教师组织交流 进行评价 学生交流 第二块 读书质疑 步骤 教师组织 学生活动 备注 1 创设情境 读书贵在质疑 同学们 读了这篇文 章后 你有什么疑问 把这些问题写到黑板上来 学生读书 思考 2 教师组织 把问题写到黑板上 3 现在黑板上有许多问题 那些问题你能解决 下 面 我们来看看哪个小组能解决的问题最多 最正确 小组合作释疑 第 3 页 共 3 页 4 教师组织 评价 学生交流 5 还有一些问题 始终没人能解决 再读书 看看 哪位聪明的同学能为大家 解决这个问题 学生再读书 6 教师组织评价 学生交流 第三块 评价 步骤 教师组织 学生活动 备注 1 评价问题 1 通过这篇文章的学习你可有收获 是什么收获 2 你读这篇文章感觉有没有兴趣 如果有
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