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第 1 页 共 4 页 四时田园杂兴四时田园杂兴 教案教案 四时田园杂兴 备课人 总第 节 教学时间 教学目标 1 感受田园劳动生活 体会人们生产劳作的辛苦 2 认识 8 个生字 会写 8 个字 3 正确 流利地朗读 背诵古诗 重点 1 认识 8 个生字 会写 8 个字 2 正确 流利地朗读 背诵古诗 难点 感受田园劳动生活 体会人们生产劳作的 辛苦 关键 正确 流利地朗读 背诵古诗 课时 2 课时 教具 课件 教学流程 一 激趣导入 介绍作者 1 出图 请同学们仔细观察这幅图 说说你看 到了什么 在一片地里 有一个小朋友在劳动 第 2 页 共 4 页 2 介绍作者范成大 二 初读古诗 相机识字 1 老师范读课文 2 让老师借助拼音小声读 3 分小组学习生字 4 自学汇报 教师点拨 绩 注意读音 理解字义 扩词 用词造句 供 多音字 耘 注意读音 三 巩固练习 1 出示卡片 2 开火车认读 3 分别组词 4 指导书写 四 有感情地朗读 感悟诗的意境 1 指导感情地朗读 2 指名朗读 五 总结 你有什么收获 特色作业 有感情地朗读古诗 感悟诗的意境 板书设计 四时田园杂兴 昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 第二课时 教学流程 第 3 页 共 4 页 一 复习巩固 1 出示卡片 2 认读字音 口头扩词 二 指导学法 品读古诗 1 带着生字回到古诗当中 再来读这首诗 边读边画出示中还有哪些不理解的字词 请同学们在 学习小组内通过各种学习方法对字词进行研究和交流 2 学习小组汇报 出示软件 相机指导取义 字在字典应取哪个意思 把这个意思放在诗中 诗句是什么意思 3 同桌同学之间融入自己对这首诗的理解互读 互评 4 教师点拨 指导表情达意 三 发展语言 启迪灵性 1 指导学生与文本进行对话 如果你看到一个 小孩在种瓜 你会对他说什么 如果你是那个学种瓜 的孩子 你会怎么回答呢 2 同桌之间设计一次过路人与小孩的对话 四 质疑问难 深化理解 五 知识延伸 特色作
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