《四季》公开课教案设计

第 1 页 共 8 页 四季四季 公开课教案设计公开课教案设计 教学目标 1 认识 11 个生字 会写 七 八 九 无 4 个字 认识两种笔画和 4 个偏旁 月 雨 口 禾 2 正确 流利地朗读课文 背诵课文 3 理解课文内容 知道四季的特征 感受各个 季节的美丽 教学重 难点 认字和练习朗读 要让学生通过观察和朗读 感 知四季的不同特征 激发对大自然的喜爱之情 教具准备 生字卡片 头饰 图画 磁石 课件 课时安排 2 课时 第一课时 图画导入 师 今天 老师带来了几幅美丽的图画 你们想 看吗 让我们来看幻灯 看图片 师 这 4 幅图分别画的是什么季节 怎么看出来 第 2 页 共 8 页 的 用简短的话说一说 生 第一幅图画的是春季 第二幅是夏季 第三 幅是秋季 第四幅是冬季 我们从草芽 小鸟可以看 出是春季 从荷叶 青蛙看出是夏季 从谷穗看出是 秋季 从雪人看出是冬季 师 这四幅有趣的图和几句优美的文字组成了我 们今天要学的课文 齐读课文 探究新课 1 初读课文 请同学们自由读课文 一边读一边把生字用横直 线画下来 再数一数课文中有几句话 师 这篇课文中有不少生字 你认为哪些字的读 音应该注意 能给大家提个醒吗 生 叶 圆 的音节是整体认读音节 生 秋 就 的韵母是 iu 不是 iou 师 不错 希望大家在读的时候一定要注意 我 们来开火车读 师 刚我们读了课文 读了生字 现在谁能说说 这篇课文有几句话 2 请一位小朋友来读一读第一句 再读课文 理解内容 第 3 页 共 8 页 1 学习第一句 师 说一说 这句话写了什么 生 写了 草芽对小鸟说 他是春天 2 师 在这句话当中 你有什么不懂的问题 请你问一问 生 草芽 是什么 谁来指一指课文中的草芽在哪儿 那谁来说一说 生 草芽不会说话 课文中为什么写他对小鸟说 他是春天 师 谁来说说看 生 课文中 把草芽当成人了 生 为什么课文中写草芽对小鸟说 不写其他的 师 因为草芽 小鸟是春天特有事物 谁能用 是 说一句话 师 你还从哪些地方知道春天来了呢 我们来认 一认 生 春天燕子飞回来了 生 春天花开了 生 春天气候暖和了 师 大家说得真好 春天是万物复苏的季节 让 第 4 页 共 8 页 我们带着感情把描写春天的句子读一读吧 指名两位同学 一人读一 二行 一人读草芽 说的话 男 女生分角色读 师生分角色读 3 总结 师 同学们学得真不错 现在让我们回忆一下我 们是怎么学的 首先我们说一说 第一句话写了什么 然后问一问 还有什么不懂的问题 接下来 我们认 一认 还可以从哪些事物上看出是春天 最后 我们 读一读 把这句话的感情读出来 学习二 三 四句话 四人一小组 自学开始 1 师 谁来说一说这三句话各写了什么 生 第二句写荷叶对青蛙说 他是夏天 第三句写谷穗说 他是秋天 第四句写雪人说 他是冬天 2 师 谁来问一问 你有什么不懂的问题 生 谷穗 是什么 帅 谁来说 生 是谷类植物的果实 生 什么是 鞠着躬 第 5 页 共 8 页 师 请一位小朋友来做一做这个动作 生 什么是 一挺 大家做一做挺的样子 生 什么是 顽皮 师 谁来做个顽皮的样子 顽皮 就是十分调 皮 3 师 认一认 还可以从哪些事物中看出是夏 天 秋天 冬天 4 师 夏天 热情奔放 秋天 硕果累累 冬 天 银装素裹 你能把这三句话的感情读出来吗 愿 意读的小朋友站起来读 5 课间操 四 分角色读课文 师 现在老师给小朋友一个表现的机会 让几个 小朋友来表演 每句话的一 二两行大家读 第三行 分别由演草芽 荷叶 谷穗 雪人的小朋友读 每个 演员都要尽情发挥 表演起来 六 作业布置 回家收集关于四季的资料 七 板书设计 春 夏 秋 冬 第二课时 复习导入 谁能读一读课文 让大家再一次感受四季的美丽 第 6 页 共 8 页 可爱 实践活动 以四人小组为单位 选择喜欢的小节 进行朗读表演 指导背诵 出示四幅图 学生借助图背诵课文 先自由背 再请学生上台背诵 最后全班一起背诵 分组绘画四季 师 老师再给大家一个表现的机会 我们学习了 四季 大家能画出四季吗 现在老师给大家分四 组 第一组为 春季 第二组为 夏季 第三组 为 秋季 第四组为 冬季 你愿意画哪个季节 就到哪一组 学生听音乐画画 师 音乐停止 小朋友们也停下手中的笔 听他 们说一说 总结 师 小朋友们真能干 不仅画得好 说得也好 播放音乐和四季的风景画面 师 春天 温暖的阳光融化了山涧的冰雪 夏天 新嫩的绿叶有美丽的花朵为伴 不知不觉中 秋天便 悄悄走近我们的生活 它无声无息 天空是那么开阔 高远 冬日 皑皑白雪珍藏了过去 而明天 将是一 第 7 页 共 8 页 个令人欣慰的开始 师 你学了这一课懂得了什么 生 四季很美 生 我们要保护自然 使四季更美 师 最后让我们齐背课文 每位同学都可以尽情 表演 指导书写 1 123 教师范写 七 学生观察 并说说发现了 什么 2 出示 儿 在田字格的位置 学生自己观察 并书写 3 出示 九 让学生观察 说说自己的发现 用红笔强调 4 出示 无 学生自己观察并书写 练习 1 有感情背诵课文 2 连一连 草芽 弯弯 荷叶 尖尖 谷穗 圆圆 3 读