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第 1 页 共 4 页 寄给青蛙的信寄给青蛙的信 教学设计教学设计 1 认识 12 个字 会写 8 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 了解课文内 容 3 懂得好朋友之间需要关心 需要沟通 应当 互相帮助 大家才会更快乐 1 认识生字新词 重视学生自学及小组合作学习 采用认读游戏 扩词说话等方式让学生掌握运用生字新词 以图文对 照 联系上下文等方法理解重点词语 2 体会小鸭的话 看到你这么快活 我也非 常快活 懂得 帮助别人 快乐自己 的道理 采用多读课文 观察图画及联系实际生活情感等 方式 使学生明白 帮助别人 快乐自己 的道理 多媒体课件 3 课时 1 这是什么 是谁把这封信送到老师手里的 2 有一只青蛙 特别想收到朋友的信 他收到 信了吗 第 2 页 共 4 页 板书课题 寄给青蛙的信 3 揭题生疑 看到这个题目 你有些什么问题 想提 4 我们要想解决自己的疑问 需要干什么 3 学生认读词语 重点指导难读准的字 封 不要读成 f ng 惊 发后鼻音 开火车认读生字 扩词练习 给 生字宝宝 找朋友 信 安 选词说话 齐读词语 4 小组同学再读课文 认真听 评一评 谁读 得比较好 好在哪里 哪些地方还不够 你建议他怎么 读 5 说一说 读了课文 你解决了哪些问题 1 请同学仔细观察小青蛙 说一说 这是一只 怎样的小青蛙 哪里可以看出来 它在干什么 2 小青蛙为什么这么难过 到课文中找一找 画 一画 读一读 3 小青蛙心里会想些什么 你来当小青蛙 读一 读这段话 第 3 页 共 4 页 4 小青蛙为什么这么难过 难道仅仅是没收到 信吗 你想对小青蛙说些什么 5 小鸭看到了 就悄悄地给青蛙写了一封信 请大雁把信送去 它会怎么说 让我们来演一演 小鸭小鸭 你为什么要给青蛙写信呢 直接给他 不就行了吗 6 小鸭不仅写了信 还做了什么 用横线画出小 鸭安慰小青蛙的话 7 练习朗读小鸭和青蛙的对话 8 再观察小青蛙的表情 说一说小青蛙为什么 变得这么高兴 理解 兴高采烈 9 小鸭 小青蛙 你们为什么这么高兴呀 10 指导学生分角色朗读 4 6 自然段 1 小鸭看到小青蛙那么高兴 为什么它也特别 快活 2 学了这篇课文 你懂得了什么 3 老师总结 完善板书 学生齐读 帮助别人 快乐自己 4 教学总结 老师送给同学们一句话 赠人玫瑰 手有余香 愿同学们都能做一个助人为乐的人 因为被别人帮 助是幸福的 去帮助别
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