九年级物理 物理串联和并联教案 苏科版

用心 爱心 专心1 第二节第二节 串联和并联串联和并联 教学目标教学目标 1 知识与技能 1 会读 会画简单的电路图 2 能连接简单的串联电路和并联电路 3 培养初步的实验操作技能 2 过程与方法 1 会用实验的方法探究串 并联电路的区别 2 能说明生活 生产中采用简单串联或并联中路的实例 发展观察能力 3 情感 态度与价值观 1 培养学生合作的精神和对科学的求知欲 2 认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响 3 明白复杂事物由简单事物构成 教具及实验器材教具及实验器材 多媒体课件 1 5V 干电池 80 节 2 5V 的小灯泡 80 个 开关 80 个 导线若干 教学过程 教师活动学生活动达成目标 激 趣 引 入 1 多媒体放映 2002 年中山古 镇国际灯饰博览会的有关资料 2 激趣引入新课 1 学生上网获得中山 古镇国际灯饰博览会信 息 2 学生思考提问 1 使学生了解家乡的情 况 培养热爱家乡的思想 感情 2 使学生了解上网是获 取信息的重要渠道 3 激发学生学习的欲望 和好奇心 连 接 串 并 1 介绍实验器材 讲实验要求 特别提醒你 2 提问 你能否选用一些器材 使一盏灯亮 1 学生讲述 特别提 醒你 的原因 2 学生实验 先画电 路图 再接实物图 1 使学生认识到复杂的 事物由简单事物构成的道 理 2 会用简单的图设计实 用心 爱心 专心2 联 电 路 3 提问 给你两盏灯和一个电 源 你能同时使两灯都发光吗 有几种接法 4 利用多媒体进行分析 归纳 3 学生动手 动脑 先画电路图 再连实物 图 4 设计由 5 盏灯组成 吊灯的电路图 验方案 3 培养学生初步的电学 实验的操作技能 4 增强克服困难的信心 和决心 体验战胜困难 解决物理问题时的喜悦 探 究 串 并 电 路 的 特 点 1 鼓励学生在学会连接串 并 联电路后提出问题 2 师生一起对问题进行初步的 评价和筛选 确定合理的问题 进行探究 3 要求学生将设计的实验方案 画成电路图 4 再强调 特别提醒你 注意 事项 5 老师准备多媒体课件 6 板书分析论证后形成的结论 1 学生小组讨论后提 出问题 2 学生确定探究的方 向 3 学生小组讨论后画 出电路图 4 学生进行实验 5 学生在多媒体上展 示成果 分享其他同学 的成果 修正自己的不 足之处 6 学生对成果进行分 析论证 1 培养学生在观察物理 现象或物理学习过程中发 现问题 有初步提出问题 的能力和胆量 2 学习拟定简单的 科学研究的计划和实验方 案 3 鼓励学生从物理 现象和实验中归纳简单的 科学规律 并能书面或口 头表达自己的观点 使学 生认识到分析 论证在科 学探究中的重要性 4 培养合作的精神 敢于提出与别人不同的见 解 勇于放弃或修正自己 的错误观点 既坚持原则 又尊重他人 5 培养学生对科学 的求知欲 使学生乐于探 索日常生活中的物理学道 理 勇于探究日常用品中 的物理学原理 用心 爱心 专心3 应 用 1 留给学生一定的时间进行交 流 讨论 合作解决问题 举 例说明日常生活中用电器串联 和并联的例子 老师 演示一串彩灯和烧水壶 等 1 学生之间交流 表 达自己的观