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文档简介

第 1 页 共 3 页 z z zh zh 教案教案 教学步骤 1 课时 认读 z zh 以及 zi zhi 教师活动 1 出示幻灯片 设疑 我们先来看看第一个 这 是什么东西 什么颜色的呢 2 肯定学生的回答 接着讲 那么我们来试着发 紫 这个音 只要再把音发得短些 就是 z 的发音 而 紫 就是 zi 的发音 3 我们接着看下一幅 中间的是什么呀 谁来告 诉老师 4 肯定学生的回答 陈诉 我们可以看到一点 这个小直升机和小山的形状像不像我们旁边的那个声 母 zh 呀 5 让学生分组拼读三至五遍 指名叫两三个学生 来单独拼读 如果有不准确的地方要及时给予纠正 二 z zh 的平翘舌区别 绕口令 教师活动 1 提出问题 谁知道我们上面讲的 z 与 zh 的主 第 2 页 共 3 页 要区别是什么 2 给学生出示一幅挂图 或者直接看课本上的那 个绕口令 zi zi zi zhi zhi zhi z z z 平舌音 zh zh zh 翘舌音 平舌翘舌要分清 3 进行发音讲解 其中要注意的就是平舌与翘舌 的舌位区别 4 领读两遍 然后让学生自己多读几遍 直至掌 握 三 书写 z zh 以及 zi zhi 教师活动 1 展示写着 z zh 和 zi zhi 的示意图 然后在 黑板上画上几组四线格 请学生上来试着拼写 2 初步评改 然后重点给大家示范正确的书写方 法 其中要注意几个拼写要点 z 占中间格 i 的一 点要靠近第二线 一竖占据中间格 3 然后再让每组选出一位代表来黑板上表演 比 比看 看哪个组书写得最正确 最好看 四 z zh 的三拼音拼读方法 以及绕口令一则 教师活动 1 先亮出两组卡片 一组是 za ze zu z u o zuo 一组是 zha zhe zhu zh u o zhuo 然 后让学生来拼读 第 3 页 共 3 页 2 肯定学生的回答 带着学生逐个拼读 指名让 学生思考回答更多的词语拼音例子 3 肯定学生的回答 并给予思考较多且回答较好 的学生夸奖和鼓励 接着带着学生来 读一则绕口令 小周和小邹 两人都爱花 春天来公园 栽花不摘花 4 布置课后作业 抄写 z
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