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文档简介

第 1 页 共 4 页 小燕在家里小燕在家里 教学设计之一教学设计之一 教学目标 1 培养学生热爱劳动的思想感情 向小燕学习 帮助大人做力所能及的家务劳动 2 初步培养学生看图说话的能力 学会用 什么 时候 谁在哪里干什么 的句式说话以及 谁在哪里 会 会 会 还会干什么 的句式说一 句话 重点难点 1 重点 看图用 什么时候 谁在那里干什么 的句式说一句话 2 难点 把四幅图连起来 用 谁在那里 会 会 会 还会干什么 的句式说小 燕在家里会干哪些事 教学准备 四幅挂图 四张词语卡片 教学课时 1 课时 教学过程 1 谈话揭题 这节课是听说训练课 请小朋友们看第 21 课书 上的四幅图 图中的小女孩名叫小燕 大家仔细地看 第 2 页 共 4 页 清楚 小燕在干什么呢 2 逐幅看图说话 出示挂图 1 请小朋友们仔细看这幅图 说说小燕在干什么 指名回答 并在图下贴出卡片 扫地 然后问什么时候 小燕在哪里扫地 指名回答 在黑板上写出句式 什么时候 谁在哪里干什么 让学生看图练习句式 做到大面积训练 然后 班 级齐声说 早上 小燕在家里扫地 依次出示挂图 2 挂图 3 挂图 4 问小燕在家里还干了什么事呢 指名回答 老 师分别在图下贴出卡片 擦桌子 倒垃圾 穿针 用 什么时候 谁在那里干什么 的句式说出 来 大面积训练 然后分组训练 同桌之间相互说 反复练习 看挂图 4 想一想 小燕为什么帮奶奶穿针 怎么看出奶奶视力不好呢 以培养学生的观点采择 能力和观察力 3 连贯的看图说话 按次序地看 4 幅图 想一想 小燕在家里会干 哪些事情 然后用一句话连起来说这四幅图的内容 哪个小朋友能看这四幅图 按次序 用一句话说 第 3 页 共 4 页 说小燕在家里会干哪些事 出示句式 小燕在家里会 会 会 还会 大面 积训练 这句话还可以怎么说 出示句式 小燕在家里 会 还会 大面积训练 4 总结 小朋友们 你们想一想 如果小燕的妈妈回家看 到小燕做了这么多家务 一定会表扬她的 那么 妈 妈会怎么说呢 5 联系实际 老师知道 我们班上也有许多小朋友像小燕那样 爱劳动 那么 小朋友们 你们在家里会干哪些事 出示替换词 我 用 我在家里会 会 会 还会 的句式和 我在家里会 还会 的句式说 话 6 总结 这节课 我们通过看图说话 学会了什么句式 指名回答后教师小结 这节课 小朋友们都很认真 能仔细看 认真听 大胆说 学会了两个句式 第一 个是 什么时候 谁在那里干什么 第二个是 小 燕在家里会 会 会 还会 或小燕在家里会 还会 希望小朋友们都像小燕一样热爱劳动 多帮 第 4 页 共 4 页 助大人做力所能及的家务活 做个好孩子 7 作业练习 把 4 幅图用 什么时候 小燕在哪里干什么 表 述出来 并写在方格本上 再把 小燕在家里会 会 会
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