《听听那冷雨》教案2_第1页
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第 1 页 共 4 页 听听那冷雨听听那冷雨 教案教案 2 2 体味作者在本文中蕴涵的深挚的感情 2 品味 文中的优美的语言 鉴赏其意境之美 拟用一课时 第一课时 一 导入新课 古筝 梦江南 导入 刚才我们听的乐曲是古筝 梦江南 那在人们的梦里 江南又是什么样的呢 想起江南 人们往往会想到江南的似水柔情 想到江 南的迷蒙烟雨 这种感觉在游子的梦里更是让人魂牵 梦萦 让人泪湿枕巾 雨 该是一滴湿漓漓的灵魂 今天 让我们跟随余光中先生的思绪 一起来听一听 来品一品那冷雨 二 作者简介 余光中 台湾人 1928 年出生于南京 祖籍福 建永春 母亲原籍江苏武进 故也自称 江南人 1952 年毕业于台湾大学外文系 1959 年获美国爱荷 华大学艺术硕士 他是一位右手写诗 左手写散文的 第 2 页 共 4 页 奇才 由于他学贯中西 博古通今 在长期的创作实 践中 他的散文呈现独特的风采 著有诗集 舟子的 悲歌 散文集 左手的缪思 等 三 教学步骤 听 听听那冷雨 配乐朗诵 体会作者在字里行 间寄寓的感情 文本研读 1 听完朗读材料后 学生花 2 3 分钟自读课文 带着问题 作者在文中描写了哪些地方的雨 作者的 喜好如何 学生回答 以听雨为主线 将横的地域感 纵的 历史感纵横交错的现实感交织成一个形像密集 述写 瑰丽 情切意浓的美的境界 总结 作者喜爱的是 大陆瓦上的雨 2 这些雨表达了作者怎样的感情 学生归纳 乡思 乡愁 故国之恋 3 找出文中蕴涵这种乡思乡愁感情的句子 第 2 节 杏花 春雨 江南 那磁石一 般的向心力当必然长在 第 4 节 不过要领略 白云回望合 青霭入 看无 的境界 仍须回中国 第 5 节 一打少年听雨 红烛昏沉 二打中 第 3 页 共 4 页 年听雨 客舟中 江阔云低 三打白头听雨在僧庐下 第 6 节 尤其是铿铿敲在屋瓦上 那古老的 音乐 属于中国 第 9 节 雨是一种回忆的音乐 下肥了 嘉陵江下湿布谷咕咕的啼声 4 作者是从哪些角度写雨的 触觉 视觉 味觉 嗅觉 听觉 重点描写的是听觉 触觉 冷雨 视觉 淋淋漓漓 淅淅沥沥 点点滴滴 滂滂沱 沱 嗅觉 清清爽爽新新 有一点薄荷的香味 淡淡 的土腥气 味觉 舔舔吧 那冷雨 5 从听觉上来品位这冷雨 第 5 节 凄凉凄清凄楚凄迷 第 6 节 清脆可听 如瀑布 比碎玉 第 7 节 黑键灰键 拂弄 奏 第 8 节 羯鼓 电琵琶 刷 鞭 打 第 9 节 雨是一种单调而耐听的音乐 是回忆的 音乐 是潮潮润润的音乐 第 4 页 共 4 页 6 小结 修辞 比喻 排比 对偶 通感 倒装 词句 A 叠词 表形 表态 表声 B 短句 珠落玉盘的效果 C 长句 仿佛一气呵成 感情一发不可收拾 练一练 请挑出你最喜欢的一段进行朗诵 注意 1 把握语音的轻重 高低 长短 2 带
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