《变色龙》教案3

第 1 页 共 9 页 变色龙变色龙 教案教案 3 3 教学目标 1 读课文 整体感知内容 2 分析人物形象 认识社会 教学重点 对人物形象地分析 教学难点 透析文字认识社会 教学媒体 幻灯片 教学方法 讨论法 讲解法 课时安排 一课时 教学过程 一 新知导入 明确目标 今天我们学习一篇课文 叫 变色龙 这是初 中三年级的一篇小说让我们把年级的同学学习 可以 说是一种挑战 大家对接受这个挑战有没有信心 明确目标 1 读课文 整体感知内容 2 分析人物形象 认识社会 二 学生自学 初步感知 1 教师简介 契诃夫 19 世纪末世界级的俄国短篇小说大师 第 2 页 共 9 页 批判现实主义作家 一生创作了七八百篇短篇小说 2 明确学习要求 A 请用一句话概括文章的内容 B 文章写了多少个人物 主人公是谁 讨论明确 小说讲述的是警官奥楚蔑洛夫在广场上处理狗咬 人事件的故事 概括一件事 应包括时间 地点 人 物 事件等这几个因素 文章写到的人物有很多 警官奥楚蔑洛夫 巡警 赫留金 将军家的厨师 将军 将军的哥哥 以及围 观的看客 主人公是警官 判断一个人是否是主人公 关键在于人物是否体现了作者的写作意图 是否是作 者细致刻画的人物 三 学生探究 教师精讲 请学生用 的奥楚蔑洛夫 更换文章的标题 1 组织学生讨论 2 学生发表见解 见风使舵 媚上欺下 厚 颜无耻等 3 教师精讲 主人公是个专横的沙皇警察 同 时也是一个见风使舵的变色龙 他专横跋扈 欺凌百 姓 对上则趋炎附势献媚讨好 是个厚颜无耻的两面 派 第 3 页 共 9 页 如果能够一个字概括奥楚蔑洛夫的话 那就是变 主人公身上有没有不变的东西 板书 四 局部探究 警官应该是一个公正的执法者 可连警官都是这 样 那社会会是什么样呢 要求学生从第一段中透析时代背景 明确 死气沉沉 冷漠萧条 到 处充满着饥饿 和贫穷 人愚昧麻木 无聊又不甘寂寞 介绍社会背景及课文的社会意义 像奥楚篾洛夫这样的媚上欺下 看风使舵的走狗 奴才 可以说是当时沙皇腐败统治的产物 作者以极 端憎恶的感情 用尖锐辛辣的笔触揭露了这些走狗 奴才的丑态和肮脏的灵魂 用以揭示沙皇统治的腐败 黑暗 这是作者塑造 变色龙 奥楚蔑洛夫这样 一个典型所具有的社会意义 五 拓展延伸 有位教育家曾说 语文的外延与生活的外延相等 我要说语文就是生活 所以说学好语文 学好小说对 我们的生活会有很大的帮助 那怎样才能学好小说呢 学生畅谈体会 教师总结 第 4 页 共 9 页 读小说 理情节 知内容 抓人物 看言行 知 性格 析环境 认社会 六 归纳总结 今天我们学习了 变色龙 一课 分析了人物 通过字里行间读出了时代背景 但我想 我们更重要 的是总结了阅读小说的方法 愿大家用我们学到的方 法去读更多的小说 七 布置作业 续写 奥楚蔑洛夫 离开之后 教学设想 变色龙 是契诃夫的早期作品 为帮助学生深 入理解小说 教师可适当补充相关背景 这篇小说主 要通过对话来表现人物 教学中可采用分角色朗读 从不同的语调 停顿 语气中去把握人物的性格特点 此外 细节描写 对比手法也应引导学生好好体会 课时安排 2 课时 第一课时 简介作者与时代背景 熟悉课文内容 分角色朗读 第二课时 体会奥楚蔑洛夫形象 细节 描写 对比手法 第一课时 第 5 页 共 9 页 教学内容和步骤 一 导入新课 在自然界中 有这么一种奇特的动物 它的皮肤 的颜色能随着四周物体的颜色而改变 在我们生活中 也有这么一种人 他们最善于欺下媚上 见风使舵 鄙视他们的人给他们起了一个和那种动物一样的名字 就是 变色龙 二 简介作者 时代背景 1 作者契诃夫 契诃夫 全名安东 巴甫洛维奇 契诃夫 19 世纪末俄国批判现实主义作家 短篇小说艺术大师 他的短篇小说 采取批判现实主义的创作方法 以犀 利的笔锋直刺罪恶社会 揭露小市民的庸俗和丑恶 抨击反动统治 批判黑暗的现实 2 时代背景 变色龙 写作于 1884 年 当时的俄国沙皇亚 历山大三世 为了强化反动统治 豢养了一批欺下媚 上的走狗 为其镇压人民服务 他也制定了一些掩人 耳目的法令 给残暴的专制主义蒙上了一层面纱 沙 皇专制警察往往打着遵守法令的官腔 而干的却是趋 炎附势 欺下媚上的勾当 变色龙 中的奥楚蔑洛 夫正是其中的典型代表 第 6 页 共 9 页 三 熟悉课文内容 1 学生自读课文 借助工具书掌握字词 2 标出警官奥楚蔑洛夫处理案件的部分 体会 其中的对话语气 四 分角色朗读课文 要求 尽量读出人物说话的语气和语调 1 角色分配 一人扮演奥楚蔑洛夫 一人扮演巡警叶尔德林 一人扮演赫留金 一人担任其他角色及旁白 2 朗读提示 注意语言的停顿 尤其注意省略号的停顿 学生分组试读 师生共同评定 3 指定学生朗读 五 布置作业 1 给文中的疑难字词正音正字 并摘抄课文中 的优美字词 2 划分小说结构 第二课时 教学内容和步骤 一 检查作业 导入新课 小黑板出示字词 盛满 戳胚子魁梧 指明回答小说结构 明确 第一部分奥楚蔑洛夫 第 7 页 共 9 页 发现案件 第二部分奥楚蔑洛夫处理案件 第三部分 奥楚蔑洛夫恐吓受害者 二 教读课文 1 提示与思考 奥楚蔑洛夫在处理 狗咬人 案件中 态度有几次变化 讨论 明确 六次变化形 成强烈的对比 第一次 不知狗的主人是谁 宣判 弄死狗 狗的主人要罚款 第二次 有人说这好像是席加洛夫将军家的狗 宣判 狗无辜 赫留金讹诈 第三次 巡警说不是将军家里的狗 宣判 狗是下贱胚子 赫留金受了害 要教训狗 的主人 第四次 巡警说说不定是将军家的狗 宣判 狗是娇贵动物 赫留金受斥责 第五次 将军家的厨师说没有这样的狗 宣判 野狗 弄死 第六次 厨师说这是将军哥哥的狗 宣判 小狗 怪伶俐 赫留金遭辱骂 2 提示与思考 奥楚蔑洛夫的态度是围绕什么 而变化的 明确 围绕 狗的主人是谁 而变化 3 提示与思考 从奥楚蔑洛夫对待老百姓和对 第 8 页 共 9 页 将军的不同话语中 可以看出他的什么性格特征 明 确 对老百姓的话语 我要好好地教训他一顿 我们决不能不管 我早晚要收拾你 表现出奥楚蔑洛夫专制横蛮 欺凌百姓的性格特 点 对将军的话语 就说这狗是我找着 派人送上的 这是他老人家的 表现出奥楚蔑洛夫趋炎附势 献媚讨好的性格特 点 4 提示与思考 奥楚蔑洛夫的军大衣在小说中 反复出现 有什么作用 明确 细节描写 刻画了奥楚蔑洛夫变色过程中 的丑态以及卑劣的心理活动 第一次 穿在身上 身份标志 装腔作势的道具 第二次 脱下 掩饰狼狈 第三次 穿上 第 9 页 共 9 页