《多一些宽容》教案13

第 1 页 共 5 页 多一些宽容多一些宽容 教案教案 1313 多一些宽容 教学设计 教学目标 1 情感目标 学习高尚的人格修养 宽容 2 认知目标 学习本文严谨的思路 紧凑的结 构 3 技能目标 学习本文透彻的分析 辩证的说 理的方法 教学重难点 学习高尚的人格修养 宽容 以及辩证的说理 的方法 教学课时 1 课时 教学过程 一 激趣导入 同学们 俗话说 舌头也有和牙齿打架的时候 当同学们之间有了摩擦 有了矛盾 该如何解决呢 是的 宽容是一种美德 心底无私天地宽 怎样才能 做到宽容呢 今天我们一起学习 多一些宽容 二 明确学习目标 第 2 页 共 5 页 生齐读 三 检测字词 胸襟摒弃 迥异 芥蒂 嫉妒豁达 四 初读课文 整体感知 思考 1 本文作者提出了怎样的观点 2 理清全文的思路 师引导 1 本文的中心论点 人与人相处 要 多一些宽容 2 议论文一般的结构 提出问题 分析问题 解决问题 本文的结构 为什么要宽容 怎样才能做到 宽容 宽容是有原则的 五 细读课文 深入研讨 默读课文第二段 1 什么是互谅 互让 互敬 互爱 怎样才能做到 小组合作交流 四互 之间有着怎样的关系 你认为这似乎中哪一点难能可贵 师引导归纳本段的结构特点 总分结构 一生朗读第三段 思考 最后一段并不是讲要多 一些宽容 是否多余 可否删去 最后一段不多余 如果不分青红皂白地一味 强调宽容的话 可能导致对丑恶甚至罪恶的姑息 例 第 3 页 共 5 页 如 对犯罪行为就不能宽容 如果宽容就是纵容 这 样是文章的旗帜鲜明 结构严谨 六 研读课文 分析论证 小组合作 本文运用了那些论证方法 学生举例 道理论证 对比论证 比喻论证 七 跳读课文 赏析语言 本文的语言简洁有力 你最喜欢那些句子 请做 一些赏析 例如 1 宽容是一种高尚的人格修养 一种 宰相胸襟 一种大将风度 2 爱能包容大千世界 使人间变得更加美 好 3 朋友 你说呢 八 拓展延伸 积累论据 1 本文的论证方法唯独缺少举例论证 如果让 你给本文补充一个事实论据的话你能从古今中外的故 事中举一个 宽容 的例子吗 师预设 1 周总理宽容理发师的故事 表现了 一代伟人的胸襟 2 六尺巷 的故事 表现了邻里之间的和谐 美好 3 李世民宽容魏征 开创了历史上的贞观之治 第 4 页 共 5 页 4 你能说说自己积累的有关 宽容 的名言吗 人心不是靠武力征服 而是靠爱和宽容征服 不会宽容别人的人 是不配受到别人宽容的 一个伟大的人有两颗心 一颗心流血 一颗心宽 容 九 运用创新 提高能力 宽容是一种高尚的人格修养 但生活中往往有些 人心胸狭隘 假如你的朋友李建就是这样的人 你该 怎样运用文中的一些关键性的语言 去委婉的劝说他 呢 十 课堂回顾 总结学法 回顾全文的学习过程 总结出议论文学习四部曲 找论点 理思路 析论证 赏语言 结束语 雨果说 世界上最宽广的是大海 比 大海更宽广的是天空 比天空更宽广的是人的胸怀 同学们 退一步海阔天空 让三分风平浪静 人生路上多一份宽容 就会多一