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第 1 页 共 4 页 在金色的海滩上在金色的海滩上 教学设计教学设计 教案教学设教案教学设 计计 24 在金色的海滩上 教学要求 1 通过阅读课文 感受大海 沙滩 贝壳的美丽 了解沙滩上发生的事 体会文中小姑娘助人为乐 诚 实淳朴的美好品质 2 在理解课文内容的基础上 有感情地朗读课文 教学重点 通过课文中所叙述的具体事情 领会小姑娘的美 好心灵 教学难点 引导学生抓住叙述重点事情的重点词 体会小姑 娘的美好心灵 教学时间 2 课时 教学准备 录音机 投影片 教学过程 第 2 页 共 4 页 第一课时 一 读课题 二 自己出声读课文 想 课文中主要写的是谁 看图说话 三 读这篇课文要带着什么问题呢 1 小姑娘为什么不听老伯伯的劝告 依然耐心地 等待画家回来 2 小姑娘把落在海滩上的贝壳 一颗一颗捡起来 还给画家 画家的眼圈为什么红了 四 自由读课文把自己不懂的地方画下来 五 作业 读书 想一想 课文一共写了几件事 第二课时 导言 你到过海边吗 你喜欢海滩上那些奇形怪 状 五光十色的贝壳吗 但是在海滩上还有比贝壳更 美好的东西 是什么呢 读读课文你就知道了 一 读全文 请同学们边读边想 发生在金色的海滩上的事情 是一件什么事 二 深入理解内容 读第一大段 说一说主要内容 第 3 页 共 4 页 当小姑娘捧着贝壳让画家看时 画家 笑了笑 画家心里可能想什么 画家游向礁石 是给谁拾贝壳去了 小姑娘知道 吗 她怎样做的 找出描写海滩美丽的句子 这是一个什么句子 这样写有什么好处 联系上下文理解 一望无际 的 意思 总结学法 1 读文知内容 2 抓重点词句 3 分析与概括 用上述方法学习第 2 3 大段 1 第二大段主要讲什么 要抓的词语是 焦急 紧紧地 小姑娘为什么不听老伯伯的劝告 依然耐心地等 待画家回来 课文通过天热 时间长 老伯伯的劝说 体现了 小姑娘的什么品质 小姑娘开始是焦急 当海水轻轻地漫上海滩时 她为什么要紧紧地抱 2 第 3 大段主要内容是什么 引导学生找出两件事来 第 4 页 共 4 页 画家捡来的贝壳怎么样 为什么小姑娘不要 抓 词语 灿烂夺目 什么意思 画家感动之极 他怎样做的 为什么这么做 结 果怎样 小姑娘把落在海滩上的贝壳 一颗一颗捡起来还 给画家 画家的眼圈为什么红了 三 总结全文 说说小姑娘的美好心灵 四 创设情境 配乐朗
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