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第 1 页 共 3 页 意大利的爱国少年意大利的爱国少年 教学设计之一教学设计之一 教学要求 1 学习本可要了解热那亚少年身在异国他乡 穷 困潦倒去不忘维护祖国尊严的爱国主义精神 懂得应 时时刻刻把作国的尊谈放在第一位 2 要在理解热那亚少年当时的处境和心情的基础 上 有感情的朗读课文 3 学习联系上下文理解课文 教学重难点 学习上下文理解课文 教学时间 2 课时 第一课时 一 检查学生预习情况 预习是提示学生通过不同渠道 了解一下 爱的 教育 这本书 看看自己喜欢书中的那些故事 它们 都讲了什么内容 上课时 用自己的语言介绍给同学 二 1 2 自然段要注意引导学生读懂热那亚少年 的身世 船从哪儿开到哪 十一岁的少年为什么独自 搭上了这条船 这些问题读明白了才能为下文作很好 的铺垫 第 2 页 共 3 页 3 4 自然段重点理解少年为什么拣起了硬币 他 很需要钱 5 9 自然段是重点段 也是全文的高潮 可练习 分角色朗读 把少年斩钉截铁的语气读出来 另外 让学生边读边思考 热那亚少年很需要钱 为什么有 把钱扔回去 重点理解 扔砸跳站 把这些理解有感 情的读出来 学习语文天地中 读句子 要学生体会 大义凛 然 这个词 方法就是联系上下文理解 第二课时 一 复习上节课的内容 1 读课文 2 提问 热那亚少年很需要钱 为什么有把那些 钱扔回去 二 学习生字 指导学生在时记生字时作到字不离词 以词为单 位 掌握字形 字意 以下生字可做指导 恶读 wu 侮 wu 卖要与 买 字区分开 肮与 抗 区分开 三学生抄写生字 第 3 页 共 3 页 四思考交流 要结合热那亚少年的动作 语言 体会他的思想感情 交流时也可拓展 讲 讲自己了解的关于热爱祖国的人的饿故事 教学后记 这篇课文比较长 在教学时 我采用以点带面的 方法主要抓住这是个怎样的少年 少年需要这些钱吗 那为什么有把钱
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