二年级数学上册 “求一个数是另一个数的几倍”的应用题教案 人教版_第1页
二年级数学上册 “求一个数是另一个数的几倍”的应用题教案 人教版_第2页
二年级数学上册 “求一个数是另一个数的几倍”的应用题教案 人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 求一个数是另一个数的几倍求一个数是另一个数的几倍 的应用题的应用题 教学目标 教学目标 1 使学生初步掌握 求一个数是另一个数的几倍 应用题的数量关系和解题方法 并能正确 解答有关的应用题 2 通过分析题中的数量关系培养学生分析和解答应用题的能力 3 向学生渗透辩证唯物主义 变中有不变 不变中有变 的观点 教学重点 教学重点 分析数量关系 正确列式解答所求的应用题 教学难点 教学难点 分析数量关系 能用自己的语言较简练的说出解题思路 教学过程 教学过程 一 复习准备一 复习准备 1 拍手游戏 教师 请同学们注意听 教师拍手 第一次拍了几下 第二次拍了几下 问 第二次拍的是第 一次的几倍 老师拍两回 2 下 6 下 2 下 4 个 2 下 2 看图填空 二 新授二 新授 1 观察讨论 初步感知 出示例题 饲养组养了 12 只小鸡 3 只小鸭 小鸡的只数是小鸭的几倍 2 自由读题 理解题意 教师 题中告诉了哪些条件 要求的问题是什么 学生边回答题里的条件 边说自己的理解 教师按学生说的贴出实物图 观察实物图 看图叙述题意 理解 这道题是谁和谁比 谁是 1 倍 谁是谁的几倍 应该怎样列式解答呢 为什么 给每个人思考时间后 分小组讨论 讨论后全班汇报 你们组是怎样想的 教师强调 倍 不是单位名称 得数后面不用写 倍 2 讨论尝试 加深认识 出示做一做 1 动物园里有 15 只大猴 5 只小猴 大猴的只数是小猴的几倍 教师 自由读题 找找题中的条件 大猴的只数是小猴的几倍是什么意思 教师 这道题应该怎样列式计算呢 学生自己动手列式计算 指名板书 出示做一做 2 学生独立思考 完成后教师订正问 为什么用除法计算 你是怎样想的 教师 观察以上三道题 它们三者有什么共同的特点 我们是怎样解答的 3 反馈练习 归纳总结 乒乓球的个数是气球的几倍 第一条的长度是第二条的几倍 3 由学生口答出结果 4 课堂小结 今天学习的是什么样的应用题
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论