《我长大了》教学设计与反思

第 1 页 共 6 页 我长大了我长大了 教学设计与反思教学设计与反思 我长大了 教学目标 1 理解 长大 的含义 感受成长的快乐 2 能掌握一定的生活自理能力 知道关心 体 贴父母的方法 3 学习支配 20 元钱的方案 知道 合理用钱 教学重点 理解 长大 的含义 能掌 握一定的生活自理能力 感受成长的快乐 教学难 点 学会合理支配 20 元 感受成长的乐趣 教学 准备 收集学生儿时照片 制作环保 文明等星星 自制愿望树 愿望果 教学过程 一 看照片 猜 一猜 小朋友喜欢猜谜语吗 今天黄老师要和你们 玩一个比猜谜还要有意思的游戏 老师这里有几张照 片 他是咱们班一位小朋友小时候的照片 你们猜猜 看他可能是谁呢 你们都猜不出来呀 那咱们再来 看看他大一点的照片 还能不能把他猜出来 金 浩栋 恭喜你 答对了 来握个手 可是黄老师就纳 闷了 为什么刚才你们猜不出来 现在一下子就猜不 来了呢 是呀 正像你们说的那样 我的身高 体 重 发型都在发生变化 因为我们长大了 二 成 长中的收获 1 我长大了 学会做许多的事情了 你 们看 这些小朋友能做什么事呢 播放录像视频 第 2 页 共 6 页 跳绳 系鞋带 帮老师那本子 给同学撑伞 2 我 们也长大了 又会做什么事情呢 老师为你们准备了 许多的星星 你觉得你能得到那颗呢 3 露一露本 领 刚才我已经知道了小朋友会做许多事情了 但我 不知道你们做的怎么样 你们敢不敢接受考验呢 大 声的告诉我 比赛项目 系红领巾 规则 随机抽选五 位小朋友上台比赛 看看谁能把红领巾系得又快又好 是呀 学会了生活的本领 自己的事情自己做 才 是真正的长大了 三 故事引入 深化认识 小朋 友们 看着你们越来越能干 老师真为你们感到高兴 同时为你们感到高兴的还有你们的爸爸妈妈 你们也 一定很想知道在爸爸妈妈心目中到底长大了没有 1 听毛毛和妈妈的故事 妈妈夸我长大了 故事内 容 周六 毛毛的妈妈突然接到出差的通知 她顾不 上和毛毛打声招呼就急着出门了 但心里总挂念着毛 毛 因为毛毛从没一个人在家 不知道会怎么样呢 路上 她偷偷地给毛毛打了个电话 电话那头毛毛却 说 放心吧 妈妈 中午 会议一结束毛毛的 妈妈就往家里赶 一进门 毛毛便递上拖鞋说 妈 妈 快进来吧 妈妈迫不及待地问 你早饭呢 我一起床 就拿了零用钱去了楼下的早餐店买了 你平时给我买的早餐 毛毛挺着小胸脯说 你还 第 3 页 共 6 页 是先看看我的作业吧 没想到毛毛完成的作业和她 在家时没两样 妈妈 我在家还练了跳绳 比平时 多了 20 个呢 说话间 儿子又开始练开了 妈妈 望着儿子会心地笑了 交流 故事中的毛毛长大了 吗 还原生活 畅谈感受 深化认识 同学们 当 你们变得懂事的那一刻起 你真的长大了 3 学会 体贴 我们可以怎么体贴爸爸妈妈呢 爸爸的生日到 了 我们可以祝爸爸生日快乐 也可以爸爸 我 爱你 爸爸妈妈闹别扭了 我们可以说我讲个笑 话给你们听吧 爸爸妈妈在加班 奶奶一个人了 我们会说 今天我来陪您吧 教师节到了 我们可以说老师 您辛苦了 四 学会合理用 20 元钱 孩子们你们真的长大了 会照顾自己了 懂得 体贴父母了 那你们愿意帮小雨出出主意吗 我们来 听听小雨遇到什么麻烦事了 小雨在一次比赛中获 得 20 元奖金 他做了许多的计划 请你们来评评哪 些用法比较合理 方案一 奶奶生病了 我用 20 元 买了一些水果 去看奶奶 你们支持我吗 方案二 小店又进了一些喜洋洋的贴贴纸 20 元应该能买许 多吧 我想去挑挑 行吗 方案三 妈妈让我去买 个新书包 我觉得书包还可以用 我想去买一本课外 书 这样子 行吗 方案四 我喜欢踢足球 我要 第 4 页 共 6 页 把 20 元钱存起来 以后买一个很棒的足球 你觉得 行吗 有了你们的帮助 小明就可以很好的利用这 20 元钱了 今天你表现很棒 你的妈妈也奖励你 20 元钱 你准备怎么花 学生谈谈 师引导 五 放飞 心中的愿望 当我们学会了花钱 合理利用钱的时候 也正表示着我们正在慢慢地成长起来 在不断成长的 过程 我们会对未来产生许多的愿望 我们一起来 听听这些小朋友都有怎么的愿望呢 我要读很多书 我要做一次独立的旅行 我要给妈妈过一个快乐的 生日 你有什么愿望呢 将你的愿望写在愿望果上 把愿望果贴到愿望树上 五 课堂小结 今天 老师 真的非常高兴 因为就从短短的 40 分钟 我就看到 了每个小朋友都在长大 因为你们会倾听 肯思考 勤举手 常发言不正是长大的表现吗 祝贺你们 你 们 在成长的过程中 我们有过欢乐 有过烦恼 学会了本领 拥有了愿望 老师祝愿你们能学会更多 的本领 用双手创造自己美好的未来 让我们自豪地 喊一声 我长大了 生齐念 我长大了 配 音 我长大了 去年的衣服穿不上了 乳牙渐渐换 了新牙 再也不是妈妈的小尾巴了 我长大了 学会了扫地 爱上了花草 不再是个淘气的娃娃了 我长大了 学会了体贴 懂得了谦让 零用钱 第 5 页 共 6 页 也不再乱花了 我长大了 老师祝福我们 父母 期待我们 一个个小愿望也实现了 长大 真好 我长大了 教学反思 第一次上品德与生活诊断课 心中不免有些紧张 在课上 我自始至终都把学生作 为学习的主体而赋予学习的自主性和主动性 学生们 有探求新知的好奇心 有主动探究知识的愿望 有积 极的学习态度 这些在学习上的积极性和主动性都是 作为学习主体的学生所具有的 为此出示一张学生小 时候的照片 请学生猜一猜照片上的小娃娃是谁 激 发起学生的极大兴趣 再以该生长大后的一张照片为 对比 积极引导学生感受身体上的长大 引出课题 我长大了 通过观看视频了解其他小朋友长大后会做 许多事情 进而引导学生说说自己会做的事情 并颁 发星星予以鼓励 让学生感受成长中的乐事 趣事 从而逐步拓展长大了的内涵 拓展学生发展的空间 在教学中我力图创设游戏活动 让孩子们的学习变得 有滋有味 我随机抽取班级的几位同学让他们上台系 红领巾 使他们积极投入到学习活动中来 充分发挥 孩子的主体性 讲毛毛和妈妈的故事 深化认识 让 学生体会到怎么做在父母眼中才算真正长大 让学生 体会该如何做和好孩子 此刻我设计了合理利用 20 元钱 通过判断 20 元钱的支配方案 让学生知道学 第 6 页 共 6 页 会合理消费也是长大的体现 使学生对未来充满美好 的愿望 写愿望的活动正好给学生放飞愿望的舞台 在教学过程中 我力求联系学生的生活实际 激发学 生的学习兴趣 增强学生的情感体验 改进教学活动 使教学过程充满情趣和活力 我认为自己还重视与学 生的对话 努力做到将自己融入孩子们当中 注重以 动情的言语将学生的心拉近 让学生感受自己的成长 离不开身边亲人的关爱和呵护 课上下来了 经专 家和各位老师的指点 我才意识到 原来自己对教材 的解读还远远不够 每一块内容的教学该怎么处理 该如何衔接 这都是我所欠缺的