云南省芒市中学高中历史上册 世界近现代史《第二节 夏、商、西周的更替和制度》优秀教案

1 云南省芒市中学高中历史上册云南省芒市中学高中历史上册 世界近现代史世界近现代史 第二节第二节 夏 商 西夏 商 西 周的更替和制度周的更替和制度 优秀教案优秀教案 一 一 学习目标 学习目标 1 了解并识记夏 商 周三个朝代建立和灭亡的基本情况 三个暴君及其他们的暴 行 2 重点掌握西周井田制和分封制 3 通过对朝代更替的学习 会简单分析历史发展的一般规律 二 二 思考题 思考题 问题 1 简述夏朝的历史发展 建立 发展水平 灭亡 夏朝在中国古代历史上有何突出 地位 问题 2 商为什么能灭夏 对此你得到什么启示 问题 3 西周的发展有哪些特色 它在古代历史上的地位是什么 问题 4 是哪些因素导致了西周的灭亡 这跟商的灭亡有相似之处吗 问题 5 如何认识井田制是奴隶社会的土地国有制度 问题 6 分封制为什么能够起到巩固奴隶制国家政权的作用 三 三 目标检测目标检测 西周实行了哪些制度 其实质是什么 起了什么作用 配配 餐餐 作作 业业 请从下列三组题目中任意选择两组完成 时间 请从下列三组题目中任意选择两组完成 时间 4040 分钟分钟 A A 组题 组题 1 夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家 主要理由是 2 A 原始的生产力获得了较快的发展 B 王位世袭制代替了禅让制 C 奴隶主和奴隶两个对立阶级产生 D 建立了一套奴隶制国家机器 2 周初实行分封制是为了 A 建立军事屏障 防止外族入侵 B 削弱功臣 贵族的权力 C 排斥异姓诸侯 团结同姓诸侯 D 巩固奴隶制国家政权 3 关于分封制的表述 最准确的一项是 A 反映了中央和地方的统辖关系 B 体现了统治者对奴隶的阶级剥削 C 反映了诸侯与周王的经济关系 D 体现了奴隶主阶级内部的等级关系 4 夏桀 商纣的亡国表明 A 奴隶制国家的更替 B 奴隶制度的衰败 C 国君的暴虐无道 D 反腐倡廉的重要 5 封建亲戚 以藩屏周 所反映的政治制度是 A 王位世袭制 B 宗法制 C 分封制 D 井田制 6 西周时期 周王将其弟管叔封于郑州 称管国 下列关于西周分封制叙述正确的是 A 只对王室成员进行分封 B 诸侯可以转让土地 C 削弱了西周的统治 D 有利于拓展疆土 7 下列关于王位世袭制代替禅让制的表速中错误的是 A 一次历史的倒退 B 家天下 代替 公天下 C 中国从此进入文明社会 D 生产力发展的结果 8 武王伐纣的性质属于 A 诸侯之间的争霸战争 B 民族间的相互战争 C 平民和奴隶的反抗斗争 D 诸侯领导的推翻暴君的正义战争 B B 组题组题 材料一 王子间诸侯 曰巡狩 巡狩者巡所守也 诸侯朝天子 曰述职 述职者 述所职 也 无非事者 一不朝则贬其爵 再不朝则削其地 三不朝则六师移之 孟 子 材料二 周 王夺郑伯 郑庄公 政 郑伯不朝 秋 王令诸侯伐郑 郑伯击之 3 周 五卒大败 祝聃 郑庄公臣下 射 周 王中肩 左传 请回答 1 材料中所述的是什么政治制度 2 根据材料一概括诸侯有何义务 诸侯与天子之间的关系 3 材料二又出现了什么新问题 反映的本质问题是什么 C C 组题组题 1 试从西周政治 经济有关制度的实施 说明西周是