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文档简介

第 1 页 共 3 页 我最喜欢的照片我最喜欢的照片 习作教学设计习作教学设计 教案教教案教 学设计学设计 我最喜欢的照片 习作教学设计 教学目的 1 据所选照片来写明其中的故事来历 2 要将故事写具体 语句通顺 有中心 教学重点 围绕中心把故事写具体 写通顺 教学准备 布置学生选好最喜欢的相片并带来 教学过程 一 激趣导入 生活是美好的 一张张相片就是一幅幅图画 一 张张相片就是一个个故事 它留下了一个个美好的瞬 间 唤起我们对一件件往事的回忆 今天大家带来的 相片 一定是精心挑选来的 一定珍藏着你的记忆 把你的相片展示给大家 让老师和同学们分享你的快 乐 好不好 二 展示照片 指导选材 1 提出要求 展示的时候 要讲清楚拍照片的时间和地点 还 要简单说说照片的内容 第 2 页 共 3 页 2 分小组展示 相互传看 分别向组内同学介绍 教师巡视 及时发现不同的有代表性的相片 如 家庭里值得纪念的日子 爷爷奶奶过生日 我 获奖 远方亲人回乡来 哥哥姐姐上大学 值得纪念的地方 随家人浏览名胜古迹 乔迁新 居 海滨度假 难忘的童年趣事 坐碰碰车 抢洋姓姓 挎木枪 踢球 骑小三轮 教师一边巡视 一边因势利导 鼓励大家开拓思 路 三 回忆照片内容 同学们彼此欣赏了照片 现在请同学们闭上眼睛 一起去穿越时空的隧道 去看一看发生在自己照片上 的故事 四 讲述照片 指导习作 1 指导 大家的脑海中一定浮现了一幕幕令你们 难忘的画面 为了让别人更好地分享你的快乐 请你 们自己选择合作伙伴 讲述自己的故事 除了要把拍 照片的时间和地点讲清楚之外 还要把照片内容 或 者拍照时发生的事说具体些 比如照片上有些什么人 在什么情景下干什么 人物的神情 动作怎么样 也 可以说说拍照时发生了什么事 这件事是怎么发生的 第 3 页 共 3 页 结果怎样 总之 只要是你想说的 都可以 2 部分同学上台在实物投影仪上向全班进行展示 一边展示 一边讲述 老师相机引导 点拔 3 教师组织大家评议 逐个评点 肯定优点并具 体提出修改意见 4 再次分组交流 把照片的故事说得更好些 相 互评点 探究改进意见 五 构篇 1 加 头 和 尾 同学们刚才把故事讲得很精彩 说明你对这张照 片有着深厚的感情 说明你 那么 我们开头应该怎 么加呢 有了开头 相应的结尾应该怎么加呢 请同学们 两人互相帮助 你说开头 他加结尾 其他同学有意 见可以提出来 择优选择 六 动手练笔 评改习作 1 在练说基本上 学生当
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