《古诗三首》——墨梅、竹石、石灰吟 教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 古诗三首古诗三首 墨梅 竹石 石灰吟墨梅 竹石 石灰吟 教教 案教学设计案教学设计 第一课时 一 导入新课 明确学路 前面我们学习了 桂林山水 和 林海 两篇课 文 它们都是以描写景物来抒发思想感 情的散文 今天 我们要学习三首古诗 本课 预习 提示我们 墨梅 竹 石 和 石灰吟 这三首古诗有一共同点 即 看起来描写的是物 实际上是在赞颂人的一 种精神 这就告诉我们学习的思路 要通过读 懂诗句 了解事物的特点 从中领悟赞颂 的精神 体会作者表达的思想感情 现在学习 第一首古诗 二 引导学习古诗 1 理解诗句 指名朗读 注意读准字音 借助注释 自读思考每行诗的意思 同桌互说 再全班交流 第 2 页 共 3 页 千锤万凿出深山 锤 敲打 击 撞击 千 万 形容撞击的次数多 这行诗的意思是只有经过许 多次撞击敲打才能从山上开采出来 烈火焚烧若等闲 若 好像 等闲 平常事 这行诗的意思是把烈火焚烧看成很平常的事 粉骨碎身全不怕 意思是身体被粉碎也不惧 怕 要留清白在人间 意思是要把洁白干净留在 人世间 朗读全诗 再指名把诗句的意思连起来说一说 o 2 领悟寓意 体会感情 自读思考 这首诗赞颂了石灰的什么精神 表达 了作者怎样的思想感情 小组讨论 全班交流 作者通过对石灰不畏 千锤万击 和 烈火 焚烧 即使 粉骨碎身 也要留下 清白 的描 写 赞颂了石灰坚强不屈 洁身自好的品质 表达了 作者不与权贵同流合污 坚决同恶势力斗争到底的思 想感情 3 指导有感情地朗读 并背诵这首诗 三 课堂练习 1 指名背诵本
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