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文档简介

跨越式跳高单元评价 作者姓名学科体育年级 主题单元名称跨越式跳高主题单元 单元评价方案的思维导图 跨越式跳高技能评价量规跨越式跳高技能评价量规 评价方式 等级男 女 动作评价标准 师评 60 组评 40 0 93 及以 上 0 90 及 以上 助跑角度准确跑动轻松 自然 步点准确 起跳合 理 过杆动作准确 协调 优美 落地后身体侧对杆 0 84 0 92 0 80 0 89 助跑角度准确跑动轻松 自然 步点基本准确 起 跳合理 过杆动作准确 落地后身体侧对杆 0 75 0 83 0 70 0 79 助跑角度基本准确 步点 基本准确 过杆动作不够 协调 轻松 落地后身体 基本侧对杆 0 74 以下0 69 以下 助跑角度不准确 步点不 准确 不能完成动作 研究性学习评价量规研究性学习评价量规 等级参与程度研究性学习 过程 研究学习 结果 自 我 评 价 小 组 评 价 教 师 评 价 能积极主动的参与 探究性学习中去 有合作进取的精神 在小组学习中充分 发挥自己的作用 每次都尽力试跳 选取角度准确 记录准确 全面 分析合理 能得出合理的助 跑角度 并能找 准自己的助跑角 度 能参与探究性学习 中去 在小组学习 中能提出看法 每次都试跳 选取 角度基本准确 能记录 分析基本 合理 基本能找出合理 的助跑角度 能 找出自己的助跑 角度 不能参与到探究性 学习中去 小组学 习中不发表看法 建议 试跳不积极 选取 角度不准确 不记录或记录不全 不准确 不进行分 析 不能得出合理的 助跑角度 找不 到自己的助跑角 度 课前诊断性评价 课前诊断性评价 1 跨越式跳高的创造者是 国的罗伯特 柯奇 他于 1864 年创造了这种方法 当时成 绩为 1 70 米 当时历史最好成绩 1 89 米 这是一种简单的跳高方式 简单易学 适合初 学者练习 学生在学校里大多使用这种方法 2 跨越式跳高可分为为助跑 和落地四个步骤 3 现在跳高世界纪录是男子 米 女子 米 4 请说出几个世界著名跳高名将 5 除了跨越式跳高你还知道哪几种跳高方式 5 你还
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