《比尾巴》原创课堂教学实录-教学设计

第 1 页 共 17 页 比尾巴比尾巴 原创课堂教学实录原创课堂教学实录 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 11 个生字 读好 尾巴 这个轻声的词 语 学会用加偏旁 减偏旁的识字方法 2 认识三个偏旁 木 八 鸟 渗透形声字的 字义与偏旁有关系 3 了解小动物尾巴的特点 流利读课文 读好 带 的句子 把握好语感 4 提高学生的认真观察意识和能力 教学重点难点 1 认识生字新词 读好带 的句子 把握语感 2 在句子中读好 尾巴 这个词语 教学准备 演示文稿 生字卡片 动物纸板图 教学过程 一 游戏导入 师 小朋友们喜欢做游戏吗 那我们来做个游戏 好不好 游戏的题目叫 我来说 你来做 师 摸摸你的嘴巴 摸摸你的鼻子 摸摸你的耳 朵 摸摸你的尾巴 生 没有尾巴 第 2 页 共 17 页 师 那谁有尾巴呢 生 小动物 师 你都知道哪些有尾巴的小动物 师 你们知道得可真多 来 一起看看 尾巴 这个词语宝宝 谁会读 师 大家看屏幕 你有没有发现 尾巴的 巴 的拼音上少了什么 生 没有声调 师 没有声调的字要读成 生 轻声 师 轻声要读得轻而短 谁再来读读这个词 师 词语会读了 它如果在句子里你能不能读好 呢 谁敢来读这句话 师 动物王国里有尾巴的小动物可多了 前几天 它们还举行了一场比赛呢 是什么比赛 师 那读得时候应该把什么读得重一些 生 尾巴 师 一起读课题 二 检查预习 巩固生字 师 都有哪些小动物来参加比赛了呢 谁知道 第 3 页 共 17 页 师 今天呀 这些小动物也来到了我们的课堂上 想不想见见它们 生 想 师 可是小动物说 你们要认识它们的名字 它 们才肯出来 来 大家看屏幕 师 谁会读 师 我们一起来拼读一下 师 拼音宝宝不见了 你们还认识这些名字吗 谁愿意读 师 小姑娘们读一遍 男子汉再读一遍 师 读得都这么好 小动物们听了肯定很高兴 老师相信男女同学合作读会读得更好 一定能把小动 物请出来 师 好了 小动物们要出来了 来 跟他打个招 呼 生 小猴子你好 师 诶 孩子们 你们看看 参加比尾巴的小动 物少了谁呢 生 小兔子 师 小兔子为什么不来呢 我来问问 师 哦 小动物们说 小兔子想考考大家 如果 第 4 页 共 17 页 你们过关了 它才肯出来呢 小兔子要考你们 怕不 怕啊 生 不怕 师 真是好样的 小兔子给小朋友们带来了 3 句 话 要求你们把这三句话读好 先自己练一练 师 谁愿意读第一句话 生 兔子的尾巴短 师 老师发现 他把 尾巴 这个词语读得特别 准 轻声要读得轻而短 就是这个 短 字 师 老师先读一遍 你们听听对不对 生 不对不对 师 应该怎么读啊 生 应该是 du n 师 谁来教教老师怎么拼读这个字 师 我们一起拼读两遍 师 短的反义词是什么 生 长 师 你们能不能用这个字来组词 生 长短 生 短棍 师 老师今天穿的外衣这袖子可以叫 生 短袖 第 5 页 共 17 页 师 爸爸出差了 很想你和妈妈 可是又不能回 来 就用手机给你们发 生 短信 师 我们再来读一读这句话 师 谁来读第二句话 生 松鼠的尾巴好像一把伞 师 在这一句话中有两个长相差不多的字宝宝 谁知道是哪两个字 生 把和巴 师 他说的对吗 师 想一想 用什么好办法记住这两个字 生 把 是用手把的 巴没有手 生 巴 的竖弯钩就像小动物的长尾巴 师 老师能用这两个字变魔术呢 想不想看看 师 猜猜老师下个魔术会怎么变 生 减法 师 用熟字加偏旁和减偏旁来记字 也是很好的 记字方法 来 再来读一读这两个词语 师 这两个字认识了 但你们会不会用呢 师 这两个字我们不但会读了 也会用了 这样 的 第 6 页 共 17 页 师 再看第三个句子 来 一起读 生 鸭子的尾巴扁 师 扁 字也是这一课的一个生字宝宝 一起 拼读两遍 师 什么样的就是扁的啊 你可以用手比划给老 师看看 师 那和扁相反的是什么呢 生 师 气球被我压扁了 我一松手又 生 鼓起来了 鼓 师 还可以是什么 生 圆 师 你知道哪些东西是扁的呀 生 书包 铅笔盒 师 好了 咱们把扁送回到句子中 一起读 师 小兔子听你们读得这么好 瞧 它出来了 和小兔子打声招呼 生 小兔子 你好 师 刚才大公鸡悄悄对我说 他也有一份考题 还说你们肯定过不了关 大公鸡这样说你们 你们服 第 7 页 共 17 页 气吗 生 不服气 师 是呀 咱当然不能服气了呀 咱们看看他要 考咱们什么呢 师 哦 原来是认识单个的生字宝宝啊 这对咱 们来说可是 生 小菜一碟 师 谁敢读给小动物们听 师 其他小朋友可要当个认真的小检查员 看看 他读得对不对 师 他读得好不好 生 好 师 那把掌声送给他 还有谁想读 师 真是好样的 这么多小朋友想读 现在我们 开火车读好不好 师 小火车开的这么好 小动物一定很佩服 来 一起读给小动物们听听 一个字读两遍 师 读得又准确又干脆 小动物一定佩服的不得 了 肯定想再听你们读一遍 师 在这些生字宝宝里呀 还有三个字的偏旁需 要我们认识呢 大家看 第 8 页 共 17 页 师 第一个字是 松 松 的偏旁是什 么 生 木字旁 师 你们还知道哪些带木字旁的字 生 树 林 师 你们现在认字比较少 所以知道的不多 看 老师也找了一些带木字旁的字 读给你们听一听 师 知道这些字都与什么有关系吗 生 都与木头有关系 师 是呀 许多字的偏旁都代表着字的意思 让 我们一看就知道它们与什么有关系 一般带木字旁的 字都与木头或者是植物有关系 希望小朋友们能记住 它 师 现在再看第二个字 公 哎哟 这个字没 木字旁了 它的偏旁会是什么呢 生 师 不知道吧 看 这就是它的偏旁 猜猜这个 偏旁叫什么名字 生 八字旁 师 它是在头上啊 叫什么更准确 生 八字头 师 最后这个 鸭 字 它的偏旁是 鸟 字旁 第 9 页 共 17 页 还有哪些字也带鸟字旁呢 老师这也找了一些 师 带鸟字旁的字会与什么有关系呢 生 与鸟有关系 师 真聪明 与 鸟类 或者是家里养的鸡鸭鹅 这些 家禽 有关系 三 点拨 答疑 师 小朋友们 这么多的生字宝宝我们都认下来 了 小动物们说你们很了不起 但老师觉得在后面的 学习中你们会表现得更了不起 老师说得对不对 生 对 师 请小朋友们打开课本 72 页 老师看看谁最 会翻书 现在请小朋友们默读课文 看看小动物比赛 的时候都有哪些项目 注意你的读书姿势哦 师 小朋友读得可真认真 谁来说说 小动物都 参加了哪些项目的比赛呢 生 小猴子参加谁的尾巴长的比赛 师 你们可真会读书 瞧 老师把它们的比赛项 目都打在了屏幕上 你们看 这些句子的后面都有一 个像耳朵一样的标点符号 它叫 生 问号 第 10 页 共 17 页 师 以前老师告诉过你们 数一个自然段有几句 话 谁是标志 生 句号 师 今天老师再告诉你们一个小秘密 问号也是 一句话的标志 你们现在赶快数一数屏幕上一共有几 句话 生 6 句 师 读带问号的句子要注意什么 生 要把问的语气读出来 师 是呀 要读出问的语气 谁最想问问第一个 问题 把这句话读给大家听好吗 生 谁的尾巴长 师 老师听出来了 你最想问的是 生 谁的尾巴 长 师 所以你把 长 字读得很亮对吗 生 嗯 师 多好呀 最想知道什么 就把什么读得亮一 些 响一些 让别人一听就明白你最想知道什么了 你真是个会读书的孩子 谁也会这样问一问 师 老师听出来了 你们都很想知道谁的尾巴 长 现在你们听听老师最想知道什么 比比谁的 小耳朵最灵 第 11 页 共 17 页 师 谁的 的尾巴长 师 谁听出来了 老师最想知道的是什么 生 老师最想知道 谁的 尾巴是长的 师 他说的对吗 生 对 师 哎呀 你们的小耳朵可真灵 怎么听出来了 生 因为老师把 谁的 读得很响 师 你很会听 老师把最想知道的地方读得最响 谁愿意也像老师这样问一问 师 那到底谁的尾巴长啊 生 猴子的尾巴长 师 刚才你们很想知道谁的尾巴长 那回答的时 候就应该把什么读得更响一些 谁来读一读 师 你最想问什么 那在回答的时候就要把什么 回答得响一些 现在老师来问 你们回答好不好 师 真好 你们会问也会答 还剩下 5 个句子 你喜欢问哪一句 你就自己试着问一问 然后再回答 师 谁喜欢读这个句子 你能读给大家听吗 咱 们认真听 听听他最想知道的是什么 第 12 页 共 17 页 生 谁的 尾巴好像一把伞 师 你听出来了吗 他最想知道的是什么呢 生 他最想知道什么小动物的尾巴好像一把伞 因为他把 谁的 读得很响 那你能不能回答他 生 松鼠 的尾巴好像一把伞 师 他读得好 你答得也好 关键是你会听 还 有谁也来读一读 师 小松鼠的尾巴还像什么呢 生 像一床棉被 师 为什么像棉被 生 因为我在书上看到 冬天的时候小松鼠用尾 巴盖在自己的身上睡觉 所以像棉被 师 你真是个善于学习 善于观察的孩子 其它 小动物的尾巴像什么 同桌俩互相讨论讨论 师 谁来说说 其它小动物的尾巴像什么 你会 说哪个你就说哪个 生 猴子的尾巴像一条绳子 生 猴子的尾巴像一条蛇 师 你们可真会观察 孔雀的尾巴像把大扇子 这是一把什么样的大扇子啊 生 漂亮的大扇子 第 13 页 共 17 页 师 所以课文里说 孔雀的尾巴最好看 师 最 是什么意思啊 怎么就叫最呢 生 最就是再也没有比得过他的了 生 最就是第一了 师 说的好 谁能用最说一句话 生 谁的头发最长 生 谁的衣服最漂亮 师 能不能说一个不是问的句子 根据他们的个 头 你们能不能用最说一句话 生 谁的个子最高 师 你们就会问了 你可以怎么回答 生 高骏远的个子最高 师 应该说 这四个小朋友中 高骏远的个子最 高 师 咱班谁跑第一 生 隋宇 师 那可以怎么用最说一句话 生 我们班隋宇跑得最快 师 说得好 孩子们 要想让别人知道我们班再 没有别人比他跑得还快了 应该把哪个字读得响一些 呢 第 14 页 共 17 页 生 最 师 谁愿意把屏幕上的句子读给老师听听 师 小朋友们观察得好 读得也特别棒 现在我 们把整篇课文连起来读给小动物们听一听 不过呀 咱可要把最高的朗读水平拿出来 别让小动物笑话 赶快自己先练一练 师 怎么样 大家准备了吗 端起你的书 我们 一起读 师 读得真不错 现在我来问你们来答好吗 师 小动物们 都听得入迷啦 他们让我问问你 们 同桌俩合作能不能读好呢 能吗 那赶快先练一 练 师 哪一对同桌最勇敢想读给小动物们听 谁问 谁答 老师给你们起个头 师 他们俩读得怎么样 师 小猴子刚才告诉老师 有几个小朋友 尾巴 的轻声读得不够准确 师 诶 尾巴怎么不见了呢 老师这里有一些生 字卡片 肯定在这里 咱们一起把它找出来再读一读 好不好 第 15 页 共 17 页 生 好 师 这是尾巴吗 生 不是 师 那是什么 生 鸭子 师 如果我把它贴到黑板上 应该贴在哪里 生 鸭子的身边 师 那这个该是尾巴了 生 这是 短 师 这个应该贴在哪里 生 贴在兔子那里 师 哎哟 尾巴 终于出来了 一起读两遍 师 老师这里还有三张词语卡片 这个是我们以 前学过的字是 生 弯 师 这个谁会读 生 孔雀 师 对吗 一起读一下 这个呢 生 兔子 师 你们可真了不起啊 不是生字条里的字你们 第 16 页 共 17 页 都认识 真是爱学习的好孩子 师 我们现在把 尾巴 这个词语读好了 这会 再读课文肯定能读得更好 不过小动物们又给我们出 难题了 他们问你们 能不能看着黑板上的词语宝宝 和小动物试着把课文背下来呢 你们能行吗 试一试 师 谁想自己背给小动物们听 还有谁想背 这 么多勇敢的孩子啊 那咱还是一起背吧 如果你还有 困难 你可以看着书读 你还可以加上你喜欢的动作 师 真是一群聪明的孩子 课文都能背下来了 老师奖励你们一个游戏 游戏的题目叫 找尾巴 师 这些贪玩的小动物们把自己的尾巴弄丢了 瞧 都在这儿呢 想请你们帮他们把尾巴找回去 你 们愿意帮助他们吗 生 愿意 师 其他小朋友可要把眼睛瞪圆了 看看他们俩 找得对不对 老师要看看谁看得最仔细 师 他们找得对吗 嗯 小动物们都找到了自己 的尾巴 他们都夸你们表现好 非常感谢你们呢 第 17