五年级语文下册 在金牌面前 3教案 北京版_第1页
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文档简介

1 教教 案案 总第 1 页 授课时间 月 日 星期 课题在金牌面前在金牌面前课型略读 第 1 课时 共 1 课时 教 学 目 标 1 认读 5 个生字 2 能过详细复述这个故事 理解卢茨 朗格珍视友谊 在金牌面前忘掉自我的高尚品 格 3 能够对卢茨 朗格的做法发表自己的看法 并能把自己的看法写出来 教学重点 1 体会卢茨 朗格珍视友谊 在金牌面前忘掉自我的高尚品格 教学难点能够对卢茨 朗格的做法发表自己的看法 并能把自己的看法写出来 主要教法启发 谈话教具课件 学法指导读 思 批 议 品 板 书 设 计 在金牌面前 友谊第一 比赛第二 教 学 后 记 总第 2 页 2 教学内容及教师活动学生活动 教 学 过 程 含 时 间 分 配 一 一 导入导入 3 1 板书课题 在金牌面前 问 看到金牌二字你都想到了什么 你都知道在奥运历史上哪 些获得奥运会金牌的故事 2 简介美国黑人田径明星 近代奥运史上伟大的运动员杰西 欧 文斯的有关资料 过渡 想了解杰西 欧文斯的故事吗 让我们一起来读读课文 二 检查预习二 检查预习 12 1 读准字音 1 自由读课文 注意读准字音 读不准字音的字可以查字典或 问同学或老师 2 读准投影上词语的读音 谬论 淘汰 铸造 友谊 甚嚣尘上 柏林 3 指名分自然段读课文 及时纠正读不准的字音 4 同学之间互相读课文 注意读准字音 2 读通句子 1 再读课文 读不同的句子多读几遍 再读不同请教同学 2 同学之间互相读读认为难读通的句子 三 了解内容三 了解内容 25 1 浏览课文 说说课文写了一件什么事 1 教师可给出提示 2 学生根据提示试着说一说课文讲了一件什么事 3 同学之间互相交流 4 引导学生进行汇报 2 详细复述课文 引导学生即兴谈话 用自己喜欢的方式读课 文 检查朗读 能用自己简练的话概括 课文的内容 引导 时 间 地点 人物 起因 经过 结果 总第 3 页 教学内容及教师活动学生活动 3 教 学 过 程 含 时 间 分 配 1 自由读课文 记住这件事的前因后果 2 用自己的话或书中的语言试着把这件事的前因后果复述清楚 3 在小组中复述 4 选择一两名同学在全班交流 3 你对卢茨 朗格在比赛中的做法有什么看法 1 结合课文内容 查阅的资料 生活中的实际谈自己的看法 2 组织同学交流自己的看法 3 把自己的看法写成一段话 四 作业 四 作业 完成读后感 学生依据起因 经过
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