《专心致志》教学设计之一_第1页
《专心致志》教学设计之一_第2页
《专心致志》教学设计之一_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 专心致志专心致志 教学设计之一教学设计之一 教学目标 1 认字 17 个 会写 9 个 继续培养学生独立识 字的能力 2 正确 流利 有感情地朗读课文 并在感悟 交流的过程中使学生懂得立志后应该付诸行动 努力 去实现目标做出一番成绩 3 激发学生学习居里夫人专心致志学习的精神 设计理念 阅读是学生的个性化行为 只有让学生自 己去学习 去获取 产生学习的积极性和自主性 才 能使学生在学习过程中真正形成自主学习的意识和习 惯 教学流程 一 揭示课题 交流资料 1 板书课题 专心致志 全班齐读 认读生字 致 再说说 专心致志 是什么意思 2 通过预习 知道课文写的是谁 专心致志 吗 说一说 你对居里夫人有哪些了解 出示词 语 贡献 让学生认读 3 居里夫人小时候是怎样 专心致志 学习的 第 2 页 共 3 页 让我们一起来学习课文 二 自读课文 整体感知 1 学生自由读课文 要求读准字音 遇到不会 的生字圈出来 选择自己喜欢的方式独立认读 2 让学生以小组为单位做摸字游戏 检查认读 生字的情况 3 指名分段读课文 看看对居里夫人又有哪些 新的了解 三 合作交流 细读感悟 1 默读课文 想一想玛丽亚是怎样 专心致志 学习的 把自己认为印象深刻的词语用笔划一划 再 和小组同学交流交流 2 集中汇报讨论 请小组代表说说自己小组的 认识 其他小组的同学可以相机补充或发表不同的意 见 在学生充分交流的基础上 教师可有重点指导 点拨 使学生从以下四方面认识 玛丽亚是怎样专心 致志学习的 玛丽亚家里 人多 很热闹 但她 从来不受干扰 为对付嘈杂声音 玛 丽亚用 防御工事 读书达到忘我和忽略周围 一切的地步 姐姐和朋友们想方设法打扰 也 不能吸引玛丽亚去看一眼 3 看到玛丽亚这样专心致志的学习 你有什么 第 3 页 共 3 页 感受 想说点什么 找出最佩服玛丽亚专心学习的 语句 读初钦佩的语气 4 凭着这种专心致志的精神 玛丽亚取得了怎 样的成绩 学生发言后再出示词语 金质奖章 诺贝尔奖 让学生认读 四 联系实际 拓展延伸 1 学了 专心致志 这课 你有哪些收获 2 你也想做一个专心致志学习的孩子吗
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论