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文档简介

第 1 页 共 3 页 乡下人家乡下人家 教学设计之二教学设计之二 一 教学目标 1 掌握 14 个生字 认识 5 个生字 理解 时令 屋檐 等词语 2 有感情朗读课文 感受并体会乡村生活的诗 情画意 3 把喜欢的部分背下来 二 教学重 难点 感受并体会乡村生活的诗情画意 三 教学课时 两课时 四 教学过程 第一课时 一 师描绘引入 同学们 当我们远离喧嚣的都市 步入乡村 在 乡间的小路上 你会闻到瓜果的芳香 在夜晚的池塘 边 你会听到青蛙的歌唱 在辽阔的草地上 你会看 到成群的牛羊 同学们 我们今天共同走进乡下人 家 一起感受田园的诗情画意吧 二 初读课文 第 2 页 共 3 页 1 用你喜欢的方式读读课文 不理解的地方打 上 号 音读不准的多读几遍 2 四人小组内交流不理解的词 句 3 全班交流 4 指 7 名学生分段朗读课文 5 默读课文 1 6 自然段 想想描写了哪几处乡 村的风景 第一自然段 屋前的瓜棚 第二自然段 门前的花 屋后的竹 第三自然段 房前屋后的鸡群 第四自然段 屋后的小河 第五自然段 傍晚吃饭的情景 第六自然段 瓜架上的纺织娘 二 学习生字 1 检查预习生字的情况 音 指名读 齐读 形 采用喜欢的方式记忆字形 重点指导 谐 的右下部分是 白 不是 日 冠 是上下结构 寸 应写在 冖 里面 意 组词 2 练习写生字 第二课时 第 3 页 共 3 页 一 精读课文 1 默读全文 读完后你想说点什么吗 2 想想文中描写了哪几处乡村风景 3 你对哪一处风景最感兴趣 找出来并读读 并谈谈自己的看法 4 喜欢同一处风景的同学在一起品读 交换自 己的看法 5 有感情齐读全文 并想像画面 6 你觉得这篇乡村课文写得怎么样 二 积累好词 佳句 把你认为写得好的词 句摘抄在积累本
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