《天外来客——陨石》教学设计之二

第 1 页 共 5 页 天外来客天外来客 陨石陨石 教学设计之二教学设计之二 教材分析 这是一首现代诗歌 用通俗易懂的语言介绍了陨 石的相关知识 激发学生对神奇的自然奇观的好奇 激发学生对科学知识的热爱和向往 教学要求 1 正确 流利 有感情的朗读课文 2 初步了解诗歌押韵的简单方法 3 查找有关陨石的资料和同学交流 并能自己从 课文中了解陨石的知识 4 掌握本课要求认识和会写的生字 生词 教学重点 课前独立查找有关陨石的资料 并鼓励学生敢于 在全班进行交流 教学准备 陨石图片 录像片 实物投影仪 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 第 2 页 共 5 页 教学内容 初读课文 随课文识字 交流与陨石有关的资料 教学过程 一 谈话导入 同学们 你们看这是什么 对 这是我们非常熟悉的石头 你可别觉得它太 平常 不起眼 石头也是形形色色的 有许多奇妙的 石头 有许多奇石收藏家专门收集各种各样的石头 还有许多其实展览会呢 你想不想也去看看这些奇妙 的石头 今天我们就要开始新的一的主题单元 奇妙的石 头 希望在学习这单元的过程中我们也通过各种途 径去搜集一些石头的知识 资料等等 学完之后 我 们也来个 奇石展览会 好嘛 我们要认识的第一位石头朋友来了 看它是谁 二 初读感知 交流学习生字 1 自由读课文 画出文中的生字 注意读准字音 2 检查读文情况 指名读课文 请同学互相评一 评 他读的好在哪儿 3 交流学习生字 第 3 页 共 5 页 这些朋友你记住了吗 屏幕出示本课生字陨 石我们的第一位石头朋友叫陨石 你知道它是谁吗 你是怎么知道这么多知识的 轨道物质宇宙 巩固指读生字 看谁写得棒 先请同学交流说一说哪些生字书 写 时应该特别注意 然后在诱导字帖上将生字各写 一个 并通过实物投影仪展示评比 三 再读课文 分组交流收集到的资料 1 再自由读课文 注意诗歌朗读时应注意的语气 2 小组比赛读课文 3 同学们读的这么好 那你对陨石了解多少 你 收集到它的资料了吗 现在小组内进行交流 选出有 交流价值的材料准备在全班交流 4 各组代表在全班交流收集到的陨石相关资料 并说明使用怎样的方式收集到的 四 布置作业 同学们用心收集了好多有关陨石的资料 那么在 初步交流之后进行整理 补充 做成一份收抄报下节 课展示给我们看 并看看你收集到的资料课文中有没 有相关的介绍 有的话是哪一部分 第 4 页 共 5 页 第二课时 教学内容 交流资料 学习课文 教学过程 一 复习巩固 1 检查生字学习情况 2 交流实践作业每组选出代表在实物投影仪上展 示 二 学习课文 1 同学们收集到了这么多有关陨石的知识和资料 你收集到的文中有相关的介绍嘛 谁能对应课文说一 说 你读了课文 还有哪些地方读不懂 提出来在小组 内互相讨论 2 分小组交流学习 质疑问难 出示讨论内容 陨石告诉我们哪些事情 为什么我们称它为 天外来 客 3 全班交流 解决疑难 4 指导朗读 你发现这首诗是怎样押韵的吗 介 绍有关诗歌押韵的知识 三 拓展 科普书籍推荐 由查找到资料最多的几位同学向