八年级语文下册第9课《统筹方法》教案北京课改版_第1页
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文档简介

统筹方法统筹方法 教案教案 教学目标 1 了解通俗活泼的语言 2 学习设例子 配图表等说明方法 3 学会运用统筹方法解决实际问题 教学重点 了解统筹方法的运用 教学难点 学习本文设例子 配图表的说明方法以及通俗活泼的语言 教学方法 自主学习法 课时安排 二课时 第一课时 学习目标 1 整体感知课文 掌握字词及文章结构 2 了解统筹方法的定义 初步感知设例子 配图表等说明方法的作用 教学过程 一 导入 板书课题 由日常生活时间安排导入 二 示标 三 结合课后注释 简介作者 华罗庚 现代著名数学字 江苏人 四 检查预习 1 注音 2 解词 五 解题及理清课文结构 1 说明什么是统筹方法及其衫范围 2 15 设置烧水泡茶的事例 并配以图表 具体说明统筹方法的应用特点 16 指出统筹方法应用的广阔前景 六 学生自学课文 1 划出统筹方法的定义 思考统筹方法的本质属性是什么 在应用上有什么特点 2 甲乙丙三种方法是按什么次序排列的 哪一种最省时 为什么 3 你能理解设例子和举例子的区别吗 P88 4 三幅图表之间有什么不同 生读课文 小组讨论解决问题 教师边巡视边点拨引导 七 师生讨论明确 1 下定义 统筹方法的性质 数学方法 特点 安排工作进程 实用价值 应用极为广泛 2 合理 不合理的顺序 第一次设例 表明安排好工序的好处在于节省时间 提高了效率 第二次再次设例分析并将几个工序之间的关系归结为箭头图 据图解说 进一步指出要缩 短工时 提高工作效率 要抓主要环节 怎样应用 安排好工序的必要性 第三次 举泡茶为例进行分析 说明次要环节可以合并 说明统筹方法应用时 可以合并次要环节 3 P88 4 繁 简 具体 抽象 八 课堂小结 九 练习 见课课练 板书 统筹方法 华罗庚 1 统筹方法 烧水泡茶 甲 乙 丙 2 15 具体说明 合理 不合理 箭 头 图 繁 简 16 前景 第二课时 一 检查预习 二 目标 1 进一步学习设例子 配图表等说明方法的应用 2 领会语言通俗活泼的特点 三 自学课文 1 学生板演 画出三幅箭头图 让学生结合图表讲述统筹方法的性质 特点及其原理 2 精读课文 16 节 统筹方法原理中要求 统筹 我们的制度为此提供了前提条件 3 结尾的作用 点明了统筹方法在我国得到更加广泛应用的广阔前景 四 全文小结 1 本文在说明统筹方法的概念之后 设置烧水泡茶的例子 由现象到本质的说明了统筹方 法的基本原理 应用方法及应用价值 2 运用设例子 配图表 下定义等说明方法 3 学生事速读课文 体会
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