《彭德怀和他的大黑骡子》教案之三

第 1 页 共 6 页 彭德怀和他的大黑骡子彭德怀和他的大黑骡子 教案之三教案之三 教学要求 1 分角色朗读课文 2 学会本课 6 个生字 理解由生字组成的词语 会用 艰苦 燃眉之急 造句 3 借具体的语言材料 体会彭德怀与战士同甘 共苦的精神 4 结合课文内容说出 它融进了北进的滚滚铁 流 融进了宣传鼓动员的竹板声里 等句子的含义 教学重点 难点 1 分角色朗读课文 2 凭借具体的语言材料 体会彭德怀与战士同 甘共苦的精神 3 结合课文内容说出 它融进了北进的滚滚铁 流 融进了宣传鼓动员的竹板声里 等句子的含义 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 谈话揭题 1 同学们 通过课前搜集资料 你了解哪些红 第 2 页 共 6 页 军长征的故事 2 师针对学生回答 简介一些红军长征的故事 过渡 今天我们学习的这个故事就发生在长征最 为艰苦的一段历程 出示课题 14 彭德怀和他的大黑骡子 读了课题 你想知道些什么 根据学生回答 师简介彭德怀生平 过渡 课文主要写了什么呢 请同学们快速读课 文 学习课文 1 快速默读课文 课文主要讲了一件什么事情 2 指名分段读课文 教师随机纠正读音 3 再读课文 本文按什么顺序写的 4 小组讨论课文可以分几段 每段写了什么 讨论交流 第一段 讲红军过草地时饥寒交迫 后继部队连 野菜都挖不到 第二段 讲彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑 骡子和其他牲口全部枪杀充饥的事 第 3 页 共 6 页 第三段 讲大黑骡子的身影融进北进的滚滚铁流 融进了宣传鼓动员 5 的竹板声里 5 指名按分好的段落朗读课文并评议 指导写生字 学生描红 临写 教师巡视辅导 第二课时 一 导入 1 这节课我们来继续学习 课通过上节课的 学习 你们知道了什么 板书 彭德怀爱大黑骡子 2 这是一头怎样的骡子呢 二 学生品读课文 体会思想感情 理解句子 体会彭德怀对大黑骡子的喜爱 1 从课文的哪些地方可以看出彭德怀非常喜欢 他的大黑骡子 2 学生一边读 一边找出描写彭德怀喜爱大黑 骡子的语句 理解句子 体会彭德怀对大黑骡子的喜爱 句 彭德怀抚摸着大黑骡子 一直看着它吃完 你能读出感情来吗 句 彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骡子 平静地对警卫员说 第 4 页 共 6 页 句 彭德怀背过脸去 句 彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子缓缓地摘下 了军帽 对于句中的省略号 引导学生展开想像 补充一 些令人感动的细节 句 彭德怀推开警卫员端来的一碗肉汤 我吃 不下 端开 3 学生读找出的句子并谈谈自己的感受 相机指导学生理解第一句中 悄悄地 一词的涵 义 对于第四句中的省略号 引导学生展开想像 补 充一些令人感动的细节 师 彭德怀这位铁骨铮铮的军人 对待大黑骡子 却是如此得深情 下面请同学们把这些话连起来读一 读 再来体会体会 4 学生自由练读这几句话 感悟彭德怀虽深爱大黑骡子 但更爱战士们的情 怀 1 彭德怀既然那么喜爱他的大黑骡子 为什么 还要把它杀掉 2 读读课文 对于这个问题 其实课文有一节 已经告诉我们了 找找看 第 5 页 共 6 页 3 齐读第三节 理解 燃眉之急 什么意思 近义词 请用 燃眉之急 造句 4 燃眉之急 在课文中指的是什么 为什么会出现这样的情况 5 是啊 草地上断粮了 战士们的情况已迫在 眉睫了 怎么办 6 所以 彭德怀决定杀坐骑来解决燃眉之急 你从彭德怀杀骡子看出了什么 板书 更爱战士们 7 战士们同意彭德怀杀骡子吗 战士们在这个 问题上是怎样的态度 师引读课文 3 11 节 8 请大家找出 11 20 节描写彭德怀在杀大黑 骡子问题上有什么感情变化 找词语 9 你能读懂彭德怀 不耐烦 的背后的原因吗 指导朗读 谁来读出 怒吼 背后的感情 引读 13 19 节 10 枪声响了 彭德怀向着斜倒下去的大黑骡 子 缓缓地摘下军帽 这时的彭德怀又在想 些什么 三 小结 从这我们可以看出彭德怀爱他的大黑 骡子 但是更爱他的战士 这种深沉的爱 多么感人 第 6 页 共 6 页 啊 同学们 你们能读出这种感受吗