2013学年高中政治 1.1《斯密的理论贡献》精品教案 新人教版选修2

1 斯密的理论贡献斯密的理论贡献 教案教案 学习目标学习目标 教学目标 1 知识目标 1 识记资本主义生产关系迅速发展需要具备的两个基本条件 2 重商主义者与斯密对于经济学的目的与财富的不同看法 3 斯密对价值的理解 4 斯密的劳动价值理论 阶级结构理论 收入分配理论 分 工理论的主要观点内容 2 能力目标 着重培养学生从具体材料入手 逐步学会从感性到理性 从现 象到本质能力 3 情感 态度 价值观目标 培养学生的辩证思维能力 重点难点分析重点难点分析 重点 斯密的劳动价值理论 难点 斯密的阶级结构与收入分配理论 教法 提纲导学法 探究释疑法 讨论 学习过程学习过程 一 一 预习自测预习自测 一 要点梳理 1 18 世纪中后期 英国 的加速 对 掠夺的加剧和 进步的加快 推动着资本主义经济的快速发展 2 斯密提出政治经济学有两个目标 一是 二是 使公务得以进行 3 斯密的劳动价值论是二元的 他有时认为 商品的价值是 获得它的辛苦和麻烦 是由 决定的 他有时又认为 商品的价值量是由商品在交换过 程是所能购买到的劳动量决定的 他颠倒了 的关系 4 斯密是第一个根据 和取得收入的形式将资本主义社会成员划分为 和 三大阶级的人 三大阶级划分理论与以往的划分比起 来 是一个巨大的进步 二 二 知识点精讲精练 知识点精讲精练 知识点一 一 时代的呼唤一 时代的呼唤 1 斯密所处年代的英国社会状况 一方面资本主义经济快速发展 另一方面束缚资本主义工业发展的观念和政策依然存在 引导学生思考原因 1 圈地运动达到了高潮 英国成为世界上最大的殖民国家 科技进步的加快 2 重商主义的影响 封建势力的影响 学生讨论完成 2 资本主义生产关系迅速发展需要具备的基本条件 有利条件 1 要有大批失去生产资料 能够自由出卖劳动力的人 2 要有开办资本主义企业所必需的大量资本 学生自主思考得出结论 英国的 圈地运动 和殖民地的掠夺 为资本主义的发展准备了上述 条件 3 束缚资本主义工业发展的因素 2 受重商主义和封建势力的影响 束缚资本主义工业发展的观念和政策依然存在 二 经济学的目的与财富的含义二 经济学的目的与财富的含义 1 重商主义者的观点的政策主张 1 金银是社会财富的唯一形态 教师提问 引发学生思考 当一个国家没有金矿的情况下 怎么办呢 2 财富只能来自对外贸易的顺差 引导学生简单回顾贸易顺差的知识点 思考一个国家怎样扩大贸易顺差 3 民穷国富 原因 一方面可以为出口提供尽可能多的资源 从国外获得尽可能多的金银 另一方面可以 因国内工资水平低而降低本国产品的成本 提高本国产品在国际市场上的竞争力 要达到这个目的国家应该怎么做呢 4 主张国家干预经济 主张采取鼓励出口 禁止或限制进口的政策 小组讨论 如何评价重商主义者的观点和政策主张 反映了早期新兴资产阶级积累货币资本的强烈愿望 对加速封建社会向资本主义社会的过渡 曾起过积极作用 但是在新的条件下 妨碍着资本主义经济的进一步发展 2 斯密的观点 1 财富包括一国生产的所有商品 重商主义主张财富只是金银 2 财富只能来自生产领域 重商主义主张来自于对外贸易 3 富国裕民 与重商主义主张的 民穷国富 相对立 4 政治经济学有两个目标 A 一是给人民提供充足的收入 B 二是给国家提供充分的收入 使公务得以进行 引导学生思考 试对 富国裕民 主张的合理性进行分析 5 斯密的思想 反映了资产阶级摆脱封建势力的束缚 发展资本主义经济的愿望和要求 斯密关于如何才能提高劳动生产力 提高经济效益以增加国民财富的论述 以及关于市场经 济的价值规律和竞争机制 注重产业之间的协调发展等问题的论述 对于我国社会主义市场 经济建设有一定的借鉴意义 三 斯密的劳动价值理论 1 斯密的使用价值和交换价值的认识 1 价值有两个不同的意义 A 使用价值 特定的物品的效用 B 交换价值 由于占有某物而取得的对他种货物的购买力 引导学生判断 使用价值和交换价值的关系 C 使用价值很大的东西 可能具有极小的交换价值 甚至没有 反之 交换价值很大的东 西 可能具有极小的使用价值 甚至没有 2 评价 斯密是第一个明确提出使用价值和交换价值概念的人 他科学地认识了 商品的交换价值不是由使用价值决定的 但未能认识到没有使用价值的东西不可能有交换价 值 引导学生正确的评价事物 全面的 辨证的看问题 2 斯密的劳动价值论是二元的 1 劳动量决定商品的价值 这种观点正确地揭示了价值的源泉 2 交换价值决定价值 他颠倒了价值与交换价值的关系 小结 当商品作为资本存在形式时 它的价值的确会增值 这种增值发生在生产过程中 3 并非发生在交换过程中 课堂练习 课堂练习 探究 2 在日常生活中 我们总是喜欢购买物美价廉的商品 经济生活 课程告诉我们 商品是 使用价值和价值的统一体 物美 体现了使用价值标准 价廉 是我们从交换价值角度对商 品提出的要求 体现了价值标准 使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性 消费者 购买商品目的是为了获得使用价值 价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动 商品生产者 出售商品目的是获得价值 试用 经济生活 课程中所学的道理分析斯密的劳动价值论 课堂总结 课堂检测 一 单项选择题 1 英国的 圈地运动 和对殖民地的掠夺 为资本主义的发展创造了有利条件 表现在 为资本主义的迅速发展提供了大批失去土地 又有人身自由的劳动力 提供了开办资本主义企业所必须的大量资本 为资本主义的迅速发展提供了先进的科学技术 产生了古典政治经济学的理论家 亚当 斯密 A B C D 2 重商主义产生于 15 世纪 在欧洲影响 300 年之久 对加速封建社会向资本主义社会 的过渡曾起过积极作用 这是因为重商主义观点和政策 A 有利于新兴资产阶级积累货币资本发展资本主义工商业 B 有利于富国裕民 C 反映了资产阶级摆脱封建势力束缚 发展资本主义经济的愿望和要求 D 认为金银是社会财富的唯一形态 主张国家干预经济 斯密在 国富论 中对重商主义财富观进行了无情的批判 指出 如果力求认真地证 明 财富不由货币或金银构成 而由货币所购各物构成 并且只在购买货物时才有价值 那 就未免过于可笑了 无疑 货币总是国民资本的一部分 但我已经说过 它通常只是一小部 分 并总是最无利可图的一部分 回答 3 4 题 3 在斯密看来 货币在这里行使的职能是 A 价值尺度和流通手段 B 价值尺度和支付手段 C 价值尺度和贮藏手段 D 贮藏手段和支付手段 4 在斯密看来 财富是指 A 金银货币 B 金银所购各物 C 由货币或金银构成的价值 D 包括一国生产的所有商品 5 斯密被后人誉为 经济学之父 他创立的政治经济学是马克思主义政治经济学的重要理 论来源 他提出政治经济学有两个目标 揭示资本家剥削工人的秘密 给人民提供充足的收入 4 给国家提供充足的收入 使公务得以进行 为无产阶级革命提供理论基础 A B C D 6 斯密说 劳动是衡量一切商品交换价值的真实尺度 任何一个物品的真实价格 即 要取得这物品实际上所付出的代价 乃是获得它的辛苦和麻烦 对这句话的正确理解是 A 商品的价值是由商品在交换中所能购买的劳动量决定的 B 商品的价值是由生产该商品所耗费的劳动量决定的 C 交换价值是价值的源泉 D 商品是使用价值和价值的统一体 7 斯密认为 一个国家的全部产品要分解为土地地租 劳动工资和资本利润三部分 这三 部分 构成了以地租为生 以工资为生和以利润为生的三大阶级的收入 他认为 这三大阶 级是文明社会的三大主要的 基本的阶级 这一观点 A 这一阶级划分是一个巨大的进步 但不符合当时资本主义社会的现实 B 第一次明确提出使用价值和交换价值概念 C 第一次根据生产资料的占有状况和取得收入的形式来划分阶级 D 科学地回答了资本主义社会的基本矛盾是资产阶级和无产阶级的矛盾 8 斯密关于地租 工资 利润三种收入来源的理论是二元的 其合理性表现在 A 认为三种收入都是工人在生产过程中创造的价值的一部分 B 认为工资是工人劳动的全部成果 C 利润是对资本家支出的一种补偿 D 掩盖了三大阶级之间特别是无产阶级与资产阶级之间的经济关系 课堂检测课堂检测 探究 1 重商主义是欧洲资本原始积累时期代表商业资本家利益的一种经济学说和政策体系 产 生于 15 世纪 l6 和 17 世纪上半叶是全盛时期 17 世纪下半叶逐渐瓦解 在英 法 荷 意 西 葡等国都曾流行 重商主义经济观点是对商业资本家实践活动经验的总结 也是对 资本主义经济关系的最初考察 在资本原始积累时期 对促进资本主义的发展曾起过促进作 用 到 17 世纪下半叶随着产业资本的兴起 其观点和政策不能适应经济进一步发展的需要 逐渐被资产阶级古典政治经济学所代替 亚当 斯密在 1776 年发表的 国富论 中把重商主义者驳斥得体无完肤 1 在对待社会财富的认识上 重商主义和斯密的观点有哪些不同点 2 结合历史学的有关知识 说明到 17 世纪下半叶 重商主义的观点和政策逐渐被资产阶 级古典政治经济学所代替的必然性 高考链接高考链接 浙江自选 题号 07 经济学常识 模块 10 分 凯恩斯经济学是 20 世纪 30 年代大危机的直接产物 凯恩斯的政策主张 在一定范围内 5 一定程度上对缓和经济危机和促进资本主义经济发展具有积极作用 70 年代西方国家的经济 出现了严重的 滞胀 现象 岂恩斯主义遇到了极大的挑战 80 年代开始 新自由主义大行 其道 以美国为代表的现代市场经济模式逐步形成 一些经济学家主张其他国家也应采纳这 一模式 但 2007 年以来 由美国次贷危机引发的全球金融危机 使美国等西方发达国家陷 入近 30 年来最严重的经济衰退 事实证明 无论是凯恩新主义 还是新自由主义 都不可 有消除资本主义经济危机 1 联系材料 分析说明凯恩斯主义和新自由主义都不可能消除资本主义经济危机的道理 6 分 2 鉴于材料所反映的历史事实 说明我国应如何发展社会主义市场经济 4 分 题号 07 经济常识 模块 10 分 1 凯恩斯主义强调国家干预 在一定时期和范围促进了资本主义经济发展 但并未改变 资本主义私有制 最终导致资本主义经济的严重 滞涨 新自由主义反对国家干预 强调 私有化和自由经济 这与国家垄断资本主义的发展要求不相符合 最终造成资本主义经济的 严重衰退 所以 只要生产地社会化和生产资料资本主义私人占有这一资本主义基本矛盾不 解决 无论凯恩斯主义还是新自由主义都不可能消除资本主义经济危机 2 中国决不能照搬西方国家现代市场经济的理论和模式 应从国情出发学习 借鉴期中 合理的成分 要坚持和完善以公有制为主体 多种所有制经济共同发展的基本经济制度 既 要充分发挥市场的基础性作用 又要增强政府宏观调控的有效性 弥补市场的不足 时政链接时政链接 国家发改委发出通知 决定自 2 月 20 日零时起将汽 柴油销售价格每吨提高 350 元 全 国平均 90 号汽油和 0 号柴油每升分别提高 0 26 元和 0 3 元 国家发改委有关负责人介绍到 在当前国内价格总水平上涨压力较大的情况下 国家调 整成品油价格主要基于几个考虑 首先 充分发挥价格杠杆作用 合理引导消费 2010 年我 国进口原油 2 39 亿吨 同比增长 17 石油对外依存度上升三个百分点 超过 55 已成为 仅次于美国的第二大石油进口国和消费国 石油安全形势不容乐观 同时 石油消费过快增 长超出我国经济和资源环境的承载能力