《海燕》教学设计_第1页
《海燕》教学设计_第2页
《海燕》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 海燕海燕 教学设计教学设计 教学目标 1 通过朗读感知文章主题 2 分析海燕的形象和精神 3 学习文章中象征 对比 衬托等手法 教学设想 朗读 整体感知 分析精神 回扣生活 教学过程 课前 诗歌朗诵训练 过零丁洋 一 导入 大海 给了它坚硬的翅膀 为的是博击狂风巨浪 当鸟儿们都躲避风雨的时候 它却高声的呼唤 让暴 风雨来得更猛烈些吧 这 就是海燕 二 背景介绍 1901 年 11 月 7 日那天 尼日尼 诺夫戈罗德的 人们很早就把火车站挤满了 他们是为了给自己喜欢 的作家高尔基送行 沙皇政府这次破天荒的未经审讯 就急匆匆的把高尔基放逐到库尔斯克去 高尔基刚到 来 人群中就爆发出了 高尔基万岁 打倒专制 制度 消灭黑暗势力 的呼声 示威者时而高唱 第 2 页 共 3 页 革命歌曲 时而朗诵 海燕 一位演说者大声说道 高尔基被放逐了 原因是他说出了真理并揭露我们 生活中可怕的事情 他有一件武器 他的笔 一种 力量 他那在自由发表意见时所表示的思想 我 们要用示威来表示我们是怎样的喜爱高尔基 示威 结束后 一位大学生激动的高呼 暴君将要死亡 而伟大的有利的自由的人民将要兴起 就因为他的 一篇短短的散文诗 海燕 海燕的写作背景 屏幕出示 高尔基写这首诗是在 1901 年俄国第一次大革命 的前夜 当时人民群众的革命运动风起云涌 沙皇反 动政府加紧了对人民的镇压 正是革命与反革命激烈 搏斗的时候 高尔基当时在彼得堡 亲身感受到了工 人运动 学生运动的磅礴气势 目睹了沙皇政府镇压 学生运动的残暴罪行 他为了热情地歌颂无产阶级革 命先驱 揭露沙皇反动政府 抨击机会主义者 资产 阶级自由派的丑恶嘴脸 就写下了 海燕 这篇散文 诗 三 听读 多媒体播放 海燕 录音 图画 提出问题 如果让你给文章加一个副标题 你怎 么家 要求 要切合文章的内容 要和标题紧密联系 第 3 页 共 3 页 形成一个整体 用语简洁 字数不可过多 四 学生试读 小声读 小组交流 完成任务 勇敢的斗士反抗上天的精灵渴望暴风雨的勇士迎 接暴风雨的先驱者胜利的预言家无畏的革命者革命的 先驱者划破乌云的利剑 五 再读课文 1 本文的抒情主人公是海燕 作者赋予了它怎样 的性格和精神 2 作者是如何塑在它的性格和精神的 六 分析 你从海燕身上学到什么 如何做新时期
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论