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1 总第 页 授课时间 课题亡羊补牢亡羊补牢课型读讲 第 1 课时 共 2 课时 教 学 目 标 朗读课文 能读出说话人的语气 能把故事讲给别人听 了解课文内容 初步 懂得 出了差错应该及时想办法补救 免得再受损失 的道理 教学重点朗读课文 能把故事讲给别人听 教学难点初步懂得这个故事所讲的道理 主要教法启发教具多媒体 学法指导朗读 感悟 板 书 设 计 亡羊补牢 满不在乎 后悔极了 修 教 学 后 记 朗读课文 能读出说话人的语气 能把故事讲给别人听 了解课文内容 初步 懂得 出了差错应该及时想办法补救 免得再受损失 的道理 总第 页 2 教学内容及教师活动学生活动 教 学 过 程 含 时 间 分 配 一 引入激发情趣 1 中国流传了许多的成语 每个成语的背后都有一 个有趣的成语故事 2 今天我们就共同来学习一个很有趣的成语故事 亡羊补牢 板书 亡羊补牢 二 初读课文 检查词语 1 快打开书 自己读读这个故事 注意把字音读正 确 2 课文中的生字你们认识了吗 我相信你们一定能 读好 先出示生字再读词语 3 刚才的字词 同学们读的非常正确 如果把它们 带到课文中你还会认识吗 4 提示 同桌互相读读 看看小伙伴是不是把字音 读准确 句子读通顺了 三 理解课文 指导朗读 1 提示 同学们读的可真认真 下面请你自己再小 声读读这个故事 看看 亡羊补牢 讲了一件什么 事 教师板书 满不在乎 后悔极了 修 2 引导 课文中哪里写出养羊人丢了一只样 却满 不在乎 指导 满不在乎 的语气 学生说曾经听说过哪个成 语故事 学生读课题 学生读书 学生读课文 同桌互相读 学生按提示读课文 1 学生自己先读一读 2 读读邻居和养羊人的对 话 总第 页 3 教学内容及教师活动学生活动 教 学 过 程 含 时 间 分 配 想想 你若是养羊人 怎么表现出这种满不在 乎的样子 要是这么满不在乎 养羊人的羊还会丢 谁愿意来分角色读读 3 激发兴趣 养羊人丢了羊还这样满不在乎 后来又为什么后悔极了 1 提示 自己先读读 读后指名说说 2 出示句子 课件 他后悔极了 说 都 怪我呀 我不该不听邻居 的话 谁来读读 指导 后悔 的语气 3 引导 羊连丢两只多可惜呀 谁把养羊人的 心里话说出来 你们也能读读吗 谁再读读 激发鼓励 让我们一起连起来读读这段话 4 提示 故事讲完了 你们能不能把这个故事 完整的读一读 也就是读读前两个自然段 四 了解寓意 释题 1 一个完整的成语故事 结尾处往往要告诉大家这 个故事所揭示的道理 你们找到 亡羊补牢 的道 理了吗 课件演示 这个成语故事告诉我们 出了差 错应该及时想办法补救 免得再受损失 让我们一起来读读吧 师生共读 2 提示 谁记住这个道理了 告诉你的小伙伴 3 你们都试着读读 4 能把这段的内容连起 来读读吗 齐读 学生读一读 学生读 学生读一读 齐读 学生读前两个自然段 1 同桌互相读一读 读给 你旁边的小伙伴听 2 谁能把故事连起来读 自己快读读 指名读读 1 组内说说 2 指名说说 总第 页 4 教学内容及教师活动学生活动 教 学 过 程 含 时 间 分 配 3 想一想 在我们平时的生活中有没有遇到过 问题 及时亡羊补牢呢 4 回过头来 我们再看看这个成语 亡羊补牢 你明白是什么意思吗 亡 在古代指的是丢 牢 指的是羊圈 亡羊补牢 也就是 丢了羊及时修补好羊圈 这样的事就不会再发生了 五 小结 在平时 我们做任何事情 出了差错并不可怕 只要能及时 亡羊补牢 就会不再受损失 学生说说 学生听 自己说一说 教 案 总第 页 5 授课时间 课题亡羊补牢课型精读 第 2 课时 共 2 课时 教 学 目 标 1 学会 10 个生字 认读 6 个字 2 能用 应该 写一句话 教学重点识字写字 教学难点用 应该 说写句子 主要教法提示 指导教具生字卡 学法指导自学 板 书 设 计 亡羊补牢 应 该 邻 教 学 后 记 用自己喜欢的方法学会生字 能用指定词语写通顺的句子 总第 页 6 教学内容及教师活动学生活动 教 学 过 程 含 时 间 分 配 一 激发兴趣 进入课文 师 读读这个成语故事的名字 板书 亡羊补牢 二 自学生字 培养学生的自学能力 鼓励 谁能自己学会这些生字朋友 出示 提示 你能用什么好方法记住这些生字 提示 把你最好的方法说给大家听 引导 你在刚才的记忆过程中 觉得哪个字最难写 指导难写的字 邻 左边高 右边低 左边短 右边长 左右大小几乎差不多一样大 该 左边小 右边大 左边和右边高低几乎 一样 右边稍微长一些 提示 能把其他的字写的很漂亮吗 三 练习 出示 形近字组词 出示 读一读 用 应该 写一句话 学生读 并且记忆 描红书写 亡 补 牢 学生用自己的方法记忆 邻 乎 该 应 劝 损 失 学生展示自己好的记忆方 法 学生说自己遇到的困难 学生描红 书写 学生自由描红 书写生字 学生
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