《清澈的湖水》 教学设计二_第1页
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第 1 页 共 3 页 清澈的湖水清澈的湖水 教学设计二教学设计二 教学要求 知识与能力 1 学会本课生字及其新词 2 理解课文内容 体会人物的思想感情 3 培养学生的朗读能力 过程与方法 了解游览时所见的风景 事 人 体会人物 的心情 学习课文将景与人和事有机结合的写法 情感态度价值观 通过作者游览时的所见所想 培养学生的环 保意识 激发学生对大自然的热爱之情 重点难点 重点 理解课文内容 体会人物的思想感情 难点 掌握将景与人和事有机结合的方法 课时安排 两课时 第一课时 一 教学目标 第 2 页 共 3 页 1 学会本课的生字及其新词 2 初读课文 了解各自然段的内容 提出不懂 的问题 二 教具准备生词卡片 三 教学过程 有感情地朗读全文 学生质疑 板书设计 23 清澈的湖水 小洁 欣赏 山石 湖水 保护环境 发现 丢香蕉皮 破坏环境 不满 课堂作业设计 1 看拼音写词语 Q ngch b w n x nsh ng s ip o j ngzi bi nhu n bi oy n xi ngji o p nw ng 2 比一比 再组词 去 仍 幻 盼 纸 丢 扔 幼 扮 低 卷 ju n hu ch ng ju n 划 hu 长 zh ng 3 根据课文内容填空 看 那边的山石像一只正要起跳的 这边的山石 第 3 页 共 3 页 像一只展翅欲飞的 半山腰的石龟 石兔 好像正在 呢 湖水像 面 映出了 还有的山峦 瞧 的湖水里有许多在游 一条的小鱼跃出水面 又在中消失 好像在给游人呢 参考答案 课堂作业设计第二课时 1 2 去仍幻盼纸 丢扔幼扮低 卷 ju n 画卷 划 hu 划船 长 ch ng 长短 ju n 卷起 hu 计划 zh ng 生长 3 看 那边的山石像一只正要起跳的 这边的山石 像一只展翅欲 q 的 半山腰的石龟 石兔 好像正 在呢 湖水像一面 映出了
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