《水打翻以后》教学设计

第 1 页 共 6 页 水打翻以后水打翻以后 教学设计教学设计 教材分析 本次习作训练的形式是看图写话 教材分三部分 第二部分是 4 幅图 图意分别是 1 小红碰翻了一盆水 2 怎么办 小红束手无策 丁丁去报告老师 冬 冬去找拖把 3 冬冬和小红一起擦椅子 拖地板 4 老师来了 表扬冬冬 小红遇到问题自己解决 丁丁感到不好意思 第二部分提供了看图写话的开头 点明了图中人和事 以及事情发生的时间 第三部分 是两道题目 第一题侧重观察图意 发挥想象 第二 题是按教材要求 按事情发展倾序写一段话 像这种 看连续图写话 学生在第 5 册已有过多次练习 本次 习作的特点在于 1 采用续写形式 2 四幅图连续有一定的难度 3 要学生想象的部分较多 也有一定难度 基于以上认识 本次习作的重点是按事情发展顺 序把四幅图意说正确 说具体 其关键是联系上下图 第 2 页 共 6 页 意 展开合理的想象 训练目标 1 初步学会按事情发展顺序 看图写一段话 句 子要通顺 o 2 初步学会看图发挥想象 3 知道遇到困难或麻烦的事情首先要自己想办法 解决 并且初步养成这种习惯 教学时间 2 课时 第一课时 按第 1 题的要求 仔细看图 说说图 意 然后开始作文 第二课时 完成看图写一段话的任务 选部分习 作交流 评议 课前准备 挂图 小黑板 录像 事先编排好小品 准备好 投影片 教学过程 第一课时 一 练习说话 提示课题 1 同学们 在日常的学习生活中 我们有时会遇 到一些麻烦的事 这个时候 我们该怎么办呢 请看 录像 2 大家看到录像里 发生了一件什么事 给三位 第 3 页 共 6 页 小朋友分别起名为小红 冬冬 丁丁 水打翻了 他 们该怎么办呢 请同学们帮他们想想办法 3 这三位小朋友又是怎么做的呢 这节课我仍要 来看图写话 二 根据问题 看图说话 1 复习方法 同学们 上学期 我们已经写过不 少看图作文了 大家还记得写好这种作文的小窍门吗 教师归纳 出示板书 按照顺序 仔细观察 初看图画 了解大意 逐幅观察 掌握要点 合理想象 精心构思 按照顺序 先说后写 2 了解大意 先请同学们把 4 幅图连起来看一遍 了解时间 地点 人物 事件 板书 时间 做值日时地点 教室里 人物 小红 冬冬 丁丁 老师 事件 水打翻以后 三位同学的做法 用几句话 把时间 地点 人物 事件连起来说 一说 第 4 页 共 6 页 3 逐幅观察 观察第一幅图说话 刚才 我们已观察了第 1 幅图画 其实书中提供 的开头不是第 1 幅图意 请大家读读开头 并和自己 冈 6 才说的比一比 然后 不看书本说说第一幅图的 意思 我们在看图写话时 必须以这句话为开头 然 后接下去写 观察第 2 幅图说话 a 请大家仔细观察这幅画 画中三个人动作 神态分别有什么不同 请同学们边表演边练说 b 根据他们的动作神态 大家想象一下 他们心 里会怎样想 请女同学表演冬冬 小红 男同学表演 丁丁 注意想象时要联系前后图画 出示练习 辅助说话 小红搔搔脑袋 着急地想 丁丁想 于是连忙向教室外面跑去 冬冬想 于是连忙向教室后面跑去 c 四人小组分角色表演 一人解说 三人分别 表演丁丁 小红 冬冬 说说他们当时的想法 d 请四位同学上来表演 大家评议有没有说具体 e 请大家连起来说说这幅图 观察第三幅图说话 第 5 页 共 6 页 a 请大家看第 三幅图 现在冬冬和小红在于什 么了 在干活之前 冬冬会怎样对小红说 请两边同学 分别扮演冬冬 小红 b 指名表演 c 学生练说 观察第 4 幅图说话 a 这时 李老师来了 会对小红 冬冬怎么说 又会对丁丁说些什么 b 老师来表演图中的李老师 同学们比较一下 自己在说话时 哪些地方还可以改进 c 继续练说 三 把 4 幅图意连起来说话 1 刚才 我们已经知道了每 幅图的意思 下面 我们要按事情发展的颗序 把 4 幅图连起来说一说 首先来理清顺序 说说写起因 经过 结果的分别是 哪几幅图 2 按顺序把这件事说具体 注意前后要连贯 3 看录像谁来当解说员 4 学习刚才几位解说员说话的优点 再自己练说 一遍 5 老师为什么表扬冬冬面不表扬丁丁 你以后遇 第 6 页 共 6 页 习困难或麻烦的事会怎么做 四 指导写一段话 刚才同学们都说得很不错 接下去老师要求大家 写下来 注意做到以下几点 1 交代事情发生的时闻 地点 人物 2 根据每幅图的意思 用完整的句子把 4 幅图 的意思连起来 3 用上开头的几句话 看图写一段完整的话 五 课堂小结 同学们 这节课我们着重了解了课文中 4 幅图的 意思 并组成了一段连贯的话 最后还招它写了