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文档简介

第 1 页 共 3 页 春晓春晓 教学设计教学设计 教学目标 1 知识与技能 学会 5 个生字 理解字词的意 思 能借助汉语拼音读准字音 通过朗读课文理解古 诗的内容 并能用自己的话说说这首诗的意思 背诵 并默写课文 学会学习一般古诗 2 过程与方法 利用课件引导生看图 读诗 品句进行总结学习 3 情感态度与价值观 体会诗人的诗意 懂得 爱惜春光 教学重点 理解诗意 体会诗人爱惜春光的思想 感情 教学难点 理解诗意 体会诗的意境 教学准备 教学软件 实物投影 生字卡片 教学过程 一 激发学习兴越导入新课 1 启发学生说说自己知道的或看到的春天美丽 的景色 2 电脑演示 雨后春天早晨 鸟语花香的绚丽 图景 听配乐朗读古诗 第 2 页 共 3 页 3 教师简要介绍作者孟浩然 春晓 是唐代 诗人孟浩然所作 他写的田园山水诗很有名 二 整体感知 1 自读古诗 要求读准字音 读得连贯 注意 读准下列字音 觉 是多音字 在诗中读 ju 啼 是二声 2 指名说说诗中写了春天的哪些景物 三 深入理解 1 结合插图与实际理解前二句诗 边读 边看电脑演示 边想 这两句诗大致写什 么意思 你是从哪些地方可以看出来 充分想象 结合讨论 具体理解字词 边读边看文中插图 试着用自己的话说说诗意 2 仿照上面两句的学习方法 读讲后两句 四 准确把握 1 自读全诗 说说诗的意思 2 指名读 3 指导朗读 启发谈话 多美的春光啊 我们应 带着什么感情朗读这首诗呢 确定读诗情感 自己试读 和同学交流 指名读 读读评评 并配乐朗读 五 课外拓展 古诗中 描写春天景色还很多 第 3 页 共 3 页 你还知道哪些古诗 说一说大家自学一下 如 春夜 喜雨 咏柳 六 总结方法 掌握了阅读方法后我们就能自学 古诗啦 望大家通过自己的努力多学古诗 设计说明 遵循学习古诗的一般过程和学生认识事物的一般 规律 牢牢抓住朗读这条主线 充分发挥两个画面的 作用 完成教学任务 教学中 师充分利用电脑课件 将春天早晨的绚丽图景展示出来 引导学生看图 读 词 品句 达到较好的教学效果 另外本首诗并不难 因
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