小学六年级语文教研组计划

小学六年级语文教研组计划 兴宾区第三小学 李璐琼 一 指导思想 以新课程的理念为指导 加强教研教改力度 不断探索有效的课堂教学方 法和策略 提高课堂教学效率 提高教师的专业理论水平和教学实践能力 工 作上追求 精细化 努力营造开放的适合主体发展的教学氛围 培养学生的创 新意识和实践能力 在追求教学工作轻负担 高质量的同时 使每一位学生和 谐有个性的发展 全面提高学生的语文综合素养 二 常规工作 根据教导处以及教科室工作计划精神 常规工作重在细致 扎实 贵在持 之以恒 树立向常态化工作要质量的观念 认真做好教学工作 根据需要学理论 学好理论促实践 1 每一位语文教师要分析本班学生的特点 分析教材的特点 总结上学年 语文教学的得失体会 根据自己的需要 选择理论文章进行学习 用以指导自 己的教育教学 2 每位教师深入学习 研讨新课标各年段要求 对本年段的要求能融会贯 通 用以指导自己的教学工作 提高课堂教学质量 二 强化备课关 向课堂教学要质量 1 认真备课 备好课是上好课的前提 高质量的备课才能生成高效率的课堂 各位教师 应树立正确的备课价值观 在备课方面 教师要注重对教材的钻研 切实加强 课堂研究 避免上课马虎 然后搞题海战术的做法 课后 每位教师要注重教 后反思 及时捕捉教学中的成功与失败 逐步提高反思能力 形成反思的习惯 大力提倡有研究性 思想性 独创性的备课 2 加强交流 1 继续发挥组内的优势 保持原来坚持的课前集中对所教课文进行交流 研讨的做法 努力达成共识 2 教师间要互相听课 说课 评课 以取长补短 在实践中反思 在反 思中提高 不断提升自己驾驭课堂的能力 面对突发状况的教学机智 以及丰 富自己对于新课程 新课改的认识 每位老师听组内其他成员的常态课至少 5 节 3 认真上课 1 每位教师要重视课堂教学 减少课堂教学的随意性 坚决杜绝无备课 进课堂的现象 2 加强课堂管理 提高教学效率 教师能不断注意增强课堂调控能力 提高时间的利用率 试行教师定期异班上课 以异班上课来提高自身课堂调控 能力 刺激学生摆脱 疲劳期 提高重点内容的教学实效 3 学习活动组织有效 能用科学 有效的方法处理课堂中新生成的教学 任务 作业设计合理 教学流程紧凑方面下工夫 切实提高课堂教学效益 真 正做到减负不减质 4 在加强校本科研的基础上 本学期各位教师要总结上学期的经验教训 主动及时地 高质量地完成自身课堂改进计划的实施及记载 研究课 5 加强教研组集体备课和评课的力度 三 加强作业设计质与量的研究 1 严格执行省减负规定 控制作业量 确保学生的活动时间 2 语文教师在教学中要重视习作教学的开放性 实效性 实用性 切实提 高学生的表达能力 努力打通课内阅读教学与习作教学的壁垒 注意对课文经 典片段的吸收内化 强化写作方法的渗透教学 加强仿写力度 3 加强作业设计的研讨力度 提高作业设计的质量 力争把作业和课堂训 练点有机结合起来 真正让作业达到巩固课堂教学的效果 作业设计有实效 成绩确实有提高 4 进一步重视写字教学 要让每一个学生都真正写好汉字 大面积提高写 字教学质量 开展优秀作业评比 展示活动 教研组每月查一次学生作业 做 好情况分析 评选出组内优秀作业参加全校展览 四 其他方面 1 结合自己的课题要求 加强研究 做到研究在平时 处处实践自己的研 究 勤于动笔记录自己的点滴收获 在行动研究的过程中不断地完善自己的教 学方法 提高自己的业务水平 2 继续重视学生良好的学习习惯的培养 3 坚持开展 上课 听课 评课 活动 4 继续加强课外阅读训练 充分调动学生多看有益的课外书籍的积极性 5 认真有效地做好培优补差工作 6 加强质量分析 强化教学责任 四 创新工作 针对六年级毕业班这一实际情况 工作的着力点始终放在 教师该怎样更为 有效地教学 孩子怎样学才更有兴趣 更有效果 这两个方面 所以本学期将在 以下两个方面进行尝试 1 努力探寻阅读教学与习作教学的有效结合点 让课堂发挥更大效能 2 让灵活多样 富有生机的学科活动来带动孩子学习热情 对各知识点分 类过关 1 确立各阶段的基础知识训练重点 进行专项检测过关 2 对作文进行分类过关训练 经过一个阶段的系统训练 分类过关 3 以学科活动来激发学生的学习热情 增加学习情趣 五 月工作安排 二至三月 1 学习学校 教导处 教科室工作计划 领会精神 制订教研组工作计划 2 解读本册教材 制订教学计划和本学期的习作训练序列 3 扎实进行第二 三单元的教学 潜心备课 用心上课 做好组内常规工 作的检查记载工作 4 写好一篇反思 组织学生参加作文竞赛 四月 1 进行四 五单元的教材研究 推出的校级课 2 语文质量调研 3 参加学校语文教师教学比赛 4 写好教学反思 5 组织教材过关知识系统整理学习考试过关 五月 1 研讨六 七单元教材 对重点课文或新课文课例研究 推出校级公开课 2 参加教师教学专业素质活动 3 期中临近 对教学常规工作进行全面的自查 互查 改进不足 4 认真复习 迎接期中质量调研 六月 1 研讨毕