吉林省伊通县实验中学八年级历史下册 三大改造学案（无答案） 新人教版_第1页
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1 吉林省伊通县实验中学八年级历史下册吉林省伊通县实验中学八年级历史下册 三大改造学案三大改造学案 新人教版新人教版 学习目标 1知道三大改造的原因 形式和结果 2分析三大改造的原因 实质和意义 3 理解三大改造的完成 使我国确立社会主义制度 我国实现从新民主义到社会主义转变 学习重点 三大改造的形式 学习难点 三大改造的实质 学习过程 一 自主学习 1首先阅读课文标题及两个大标题 明确对哪三大产业进行改造 2阅读第二段找出对农业手工业进行改造原因 方式及结果 3阅读第三 四段找出对资本主义工商改造形式政策及实行这种政策意义 4阅读理解三大改造意义 找出完成时间及改造过程中存在哪些不足 二 合作交流 对以上问题小组之间进行探讨并互相帮助对方不会问题小组选派代表收集共性问 题交给老师 最后巩固记忆 你认为三大改造当时对推动我国社会发展起了什么作用 三大改造的完成有什么意义在改造过程中存在什么不足 理解什么是公私合营和赎买政策 三 拓展延伸 分析三大改造的实质认识三大改造是我国改变生产资料私 有 制的深刻社会变革 四 系统总结 学生根据自己本节课学习内容用框架形式总结本节问题 五 巩固训练 1 我国进入社会主义初级阶段标志是 A 新中国成立 B 三大改造完成 C 土地改革完成 D 人民公社成立 2 在社会主义改造中属于伟大创举事件是 A 组织农业生产合作社 B 建立手工业 C 资本主义工商业公私合营 D 对资本主义工商业实行赎买政策 3 三大改造完成的时间是 2 A 1956年 B 1954年 C 1955年 D 1956 年 4 对农业 手工业的社会主义改造的主要形式是 A 建立各种形式的市场合作社 B 实行企业的公私合营 C 实行股份制改造 D 实行生产承包责任制 5 建国后 党和政府十分重视三农问题 农业 农民 农村问题 建国后的土地 改革与农业合作化之间的显著区别在于 A 是否消灭地主阶级 B 农民是否得到土地 C 是否促进了农村生产力的发展 D 生产资料所有制形式和性质是否发生变化 6 我国从1953年开始实行的三大改造实质是 A 引导农民走社会主义道路 B 个体手工业互助合作 C 对民族资产阶级的剥削加以限制 D 变革生产关系的社会主义革命 即改变生产资料私有制 7 多选题 下列事件引起了社会性质变化的有 鸦片战争 辛亥革命 新民主义革命胜利 五四运动 土地改革 三大改造完成 8 社会主义改造中实行赎买政策 实现了和平过渡 这是指 A 资本家由剥削者到劳动者的过渡 B 企业公私合营到全行业刚上映的过渡 C 生产资料私有制到生产资料公有制的和平过渡 D 个体所
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