《夸家乡》教学设计（二年级上册）_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 夸家乡夸家乡 教学设计 二年级上册 教学设计 二年级上册 夸家乡 教学设计 教学目标 1 了解自己的家乡 夸夸自己的家乡 结合杭 州的西湖博览会 初步培养热爱家乡的思想感情 2 能用连贯的一段话夸夸自己的家乡 教学重点 看图听听说说三位小朋友是怎样夸自己的家乡的 用 不同的语言夸夸自己美丽的家乡或家乡的特产 用自己的语言把三个小朋友夸家乡的话说出来 不能成为变相的背诵 怎样用连贯的一段话夸自己的 家乡 教学过程 每个小朋友都有自己的家乡 你的家乡美吗 这 节说话课 我们要先来听听三位小朋友是怎样夸自己 的家乡的 最后还要小朋友仿照例子 用一段连贯的 话来夸夸自己的家乡 二 初步看图 整体感知 1 这三位小朋友的家乡分别在哪里 你是怎么看 出来的 2 用句式 他的家乡在 因为那里 第 2 页 共 3 页 这三位小朋友的家乡都很美 听听他们自己是怎 样迈进家乡的 出示图 1 1 听边思考 a 他的家乡在哪里 b 那里有哪 些美丽的景色 c 他觉得自己的家乡怎样 2 分步回讲以上内容 3 谁来做山里的孩子 向同学们夸夸自己的家 乡 出示图 2 1 边听边思考 这个小朋友先说什么 再说什么 最 后说什么 2 自由说 小组说 3 谁来做海边的孩子向大家夸夸自己的家乡 指名说 集体评议 出示图 3 1 听录音想想 这位小朋友是怎样介绍自己的 家乡的 2 学着这个农村小朋友的样子 来夸夸家乡 这三位小朋友的家乡都很美 他们都爱自己的家 乡 我们也有自己的家乡 你来介绍一下自己的家乡 好吗 1 怎么说 依据第一幅图的学习方法 第 3 页 共 3 页 2 分步指导 重点指导第二步 那里有哪些美丽的景色 也可以说说居住地周围的建筑或市场的景象 3 把三部分内容连起来 用一段话夸夸自己的 家乡 五 总结 今天我们学会了用一段话来夸夸自己的家乡
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