《入学教育》教学设计（三课时）

1 7 入学教育入学教育 教学设计 三课时 教学设计 三课时 教学目标教学目标 1 知道学校的名称和自己是一年级几班的学生 2 初步学会大胆地向老师 同学介绍自己的姓名 家庭住址及自己的爱好 3 初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生 教学过程教学过程 第一课时第一课时 我是小学生了我是小学生了 一 谈话揭题 小朋友们 从今天开始 你们有两个名字 一个是自己的姓名 另一个就 是大家共同的名字 那就是 小学生 学生 出示带拼音的课题 跟老师 读 我是小学生了 当小学生高兴吗 当了小学生 说明你们已经长大 能 懂得更多的道理 能学到更多的本领 这是光荣的 二 认识校名 年级 班级 开学第一天 大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前 这说明 全校的老师 和同学欢迎你们来到我们这所学校 我们这所学校的校名谁知道 请学生回 答 1 出示带有拼音的校名小黑板 2 教师接拼音正确地把校名念一遍 请学生跟老师念 请个别同学念 3 谁知道 我们的学校在什么路上 我们学校周围有什么工厂 商店 机 关 公园 可根据学校周围的特点设计问题 教师正确地介绍学校所在地的道路名称 学校周围的环境 可边介绍边 画 4 教师边画边讲年级与班级 教师在本班名称上用粉笔画上小红旗 5 说一说 我是 小学 年级 班的小学生 谁能看着小黑板 看着图连起来大声 清楚地说一遍 先请预先准备好 的学生讲 2 7 三 自我介绍 我们这个班有 个小朋友 大家今后要一起学习 一起生活 一起玩 耍 那就得互相认识 下 1 示范引路 谁来介绍一下自己的姓名 家住在哪里 请先预习过的学生作示范 教 师评议 2 同桌互相介绍 3 介绍爱好 小朋友都有许多爱好 有的爱唱歌 有的爱跳舞 有的爱画画 有的爱讲 故事 还有的爱下棋 谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下 1 连起来作介绍 现在请小朋友把自己的姓名 家住在哪里 自己喜欢什么连起来讲给全班 小朋友听 讲的时候人要站正 声音要响亮 说话要清楚 用普通话讲 请 预先准备好的同学先讲 教师评议 2 开火车 介绍 比比哪列火车开得好 对讲得好的学生 教师在 黑板上画上 4 说说当小学生的愿望 先请事先有准备的小朋友讲 然后各自讲 再指名讲 教师要热情鼓励 肯定 赞许学生的愿望 5 小结 今天我们知道了自己是 XX 学校一 X 班的小学生 我们这个班 有那么多小朋友 又互相帮助 大家都要为实现自己的愿望而努力 老师看谁 的行动快 四 巩固与延伸 1 为鼓励学生达到愿望 教师可设计一些图表 如 贴小红花 登上 三 好山 看谁小红花多等 2 在开学的头几天里 教师可以每天点一下名 让学生起立应答 到 以帮助学生互相认识 第二课时第二课时 上课专心听上课专心听 发言先举手发言先举手 教学目标教学目标 3 7 1 知道上课用眼 用耳 用脑的重要 初步学会专心听讲的方法 2 懂得上课发言要先举手 后发言 初步养成发言声音响亮的习惯 教学过程教学过程 一 出示模型 导入活动 出示眼睛模型 或板画 提出问题 小朋友 这是什么 你知道眼睛有 什么用处 学生讨论 对啦 解放军叔叔靠眼睛来保卫祖国 科学家靠眼睛来搞科学实验 工人 叔叔靠眼睛来制造机器 农民伯伯用眼睛来播种 除草 我们小朋友要用眼睛 来学本领 二 激情明理导行 我们小朋友都有一双明亮的眼睛 有的小朋友会用眼睛来学习 有的小朋 友却不会用眼睛来学习 为什么 下面我们来做个游戏 1 游戏明理 小小照相机 教师请两位同学到讲台前 一位同学用眼睛看老师 另一位背朝着老师 眼睛看不到老师 教师拿出一张卡片 上面写着 我是小学生 请这两位 同学讲讲卡片上写了什么字 教师提出问题 为什么一位小朋友讲得出 另一 位讲不出 学生讨论 归纳 我们的眼睛就像一架小小的照相机 它能把看到的东西印在脑子里 因此上课要学会用眼睛 要把所学的知识一点一点拍下来印在脑子里 使脑子 里的知识越积越多 2 怎样才算会用眼睛呢 学生讨论后 教师归纳 老师讲话 眼睛看着老师 老师写字 眼睛看着黑板 同学们发言 眼睛看着同学 读书时 眼睛看着课本 3 训练用眼 听 指挥 教师用不同内容训练学生用眼 如老师讲话 同学发言 翻书朗读等 出示儿歌 请学生跟着老师念 4 7 眼睛眼睛很重要 学好本领少不了 老师讲课看老师 同学发言看同学 看图看书要仔细 边看边想动脑筋 认认真真学本领 学会用眼顶要紧 4 出示耳朵模型 或板画 明理 耳朵和眼睛是好朋友 眼睛是人体的照相机 耳朵就是人体的录音机 它 能把听到的声音都录在脑子里 所以我们也要学会用耳朵来学习 5 怎样才算会用耳朵呢 学生讨论后 教师归纳 老师讲课用心听 同学回答仔细听 边听边想动脑筋 认认真真学本领 6 训练用耳听 教师在教室的各个方位讲话 请学生听后回答讲了什么 看看学生是否听 得清 发言的学生要大声讲 讲清楚 7 发言先举手 声音要响亮 讨论 我们会用眼睛也会用耳朵 上课想发言应怎么做 归纳 要想发言先举手 得到老师同意后 起立站正大声讲 没有请到 就放下手 认真听别人讲 这是对老师 同学尊重和有礼貌的表现 示范举手 小朋友写字 翻书用右手 举手应该用左手 左手臂肘抵课桌 左手举起 五指并拢 手放下时不发出声响 举手姿势训练 教师巡视 纠正动作 小试验明理 教师请坐在前排 发言比较轻的学生讲一句话 请后排同学讲讲是否听清 楚 得出结论 上课时老师请你发言 就应当迅速起立 大声回答声音一定要 响亮 出示儿歌 请学生跟老师念 声音要响亮 态度要大方 一句一句讲 要讲普通话 5 7 发言训练 老师提简单的问题 请学生回答 进行评议 三 课堂小结三 课堂小结 今天我们知道了上课怎样用眼睛 耳朵 嘴巴 脑子来学习 希望大家能 按要求去做 我想我们一定能学好本领 成为一名爱学习的好学生 四 巩固和延伸四 巩固和延伸 1 教师可以把上课怎样用眼 用耳等儿歌分别写在大黑板的左 右 角 让学生在打预备铃时读读 以指导行动 2 教师要及时表扬上课用眼和用耳的同学 3 对举手的姿势和说话方面 教师要严格要求 在举手和让学生回答问题 前都要及时提醒 没有做到的要重做 对说话声音轻的要强化训练 形成习惯 第三课时第三课时 读写姿势要正确读写姿势要正确 教学目标教学目标 知道养成正确的读写姿势才能保护视力 初步学会正确的读写姿势 初步 养成良好的读写习惯 教学过程教学过程 一 讲故事导入 同学们 今天老师在路上看到了一只小花猫 哭得很伤心 老师把它带来 了 你们想知道小花猫为什么哭吗 出示小花猫手指木偶 讲故事 二 听故事明理 小朋友 我以前像你们一样 也有一双明亮的眼睛 可是 我读书 写字 不注意姿势 有时躺着看书 有时走路看书 写字时 身子趴在桌子上 时间 一长 我就成了近视眼 整天戴着眼镜 真不方便 别的小花猫能跑能跳 天 天能捉到小老鼠 美美地饱餐一顿 而我一跳眼镜就要掉 老鼠从眼前跑过也 看不清 天天饿肚皮 一出汗 热气就沾在镜片上 什么都看不见 我真后悔 啊 小朋友 你们可不要像我一样 要从小注意读书 写字的姿势啊 同学们 老师今天就要教给你们正确的读书 写字姿势 读书 写字的姿 6 7 势正确了 对我们学知识 长身体都大有好处 出示活动课题 三 演示导行 1 出示读书姿势投影片或挂图 请同学们看投影 或挂图 读书的时候 我们应该像图上的小朋友一样 身体坐直 头放正 肩放平 再把书拿起来 眼睛离书本一尺远 边说边指 点挂图 教师示范 学生跟着做 教师示范分解动作 速度稍慢 边示范边讲解 身体坐直 头放正 肩放平 把书拿起来 眼睛离书本一尺远 注意 眼睛离书本一尺远 可跟学生解释 尺 相当于你们文具盒的 长边那么长 只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了 教师巡视 纠正 请同学上讲台示范 出示儿歌 教师领读 小朋友 爱读书 读书姿势要做到 身直 头正 肩要平 眼离书本一尺远 过渡 同学们 我们在学校学习 不仅要读书 还要写字 哪个同学会写 字 请一位平时写字姿势不好的学生上讲台做写字姿势 大家说说他做得对 吗 写字姿势很重要 姿势不正确 字就写不好 时间长了 视力就会变差 身体也会长不好 2 请学生看写字姿势投影片或挂图 看挂图 正确的写字姿势就跟挂图上的小朋友那样 做到身体坐正 书本 放平 手离笔尖一寸 眼离书本一尺 胸离桌边一拳 边说边指点 教师示范分解动作 速度稍慢 握笔动作要详讲 做完稍停片刻 让学生 看清楚 人坐正 身体坐直 把书本放平 拿起笔 握笔 手离笔尖一寸 一寸 是多少呢 一寸 相当于老师两个手指并拢时的宽度 对同学 们来说 差不多三个指头并拢那么宽 试量一下 7 7 握笔时 把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上 中指抵在下面 笔杆靠 在虎口的位置 教师演示 另外 无名指和小指钩起来 垫在中指下面 重复两次 眼离书本一尺 把文具盒竖起来 放在书本与眼睛之间量一量就可以了 胸离桌边一拳 握紧左拳 拳心向下 放在桌边和前胸的中间 师生一起边说边做 学生训练 教师巡视 一一纠正 并请