《最佳的路径》教学设计

第 1 页 共 6 页 最佳的路径最佳的路径 教学设计教学设计 教学目标 1 正确 流利有感情地朗读课文 2 引导学生围绕 迪斯尼乐园路径设计为什么 被评为世界最佳设计 等问题思考 讨论 充分发 表自己的见解 3 理解课文内容 懂得尊重他人 相信他人 给人自由选择的机会 其中蕴含的巨大价值 教学重 难点 1 理解 迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世 界最佳设计 2 懂得 给人自由 任其选择 蕴含的巨大价 值 教学过程 一 复习导入 今天我们继续学习 14 课 最佳路径 通过上 节课的学习你知道课文主要讲了什么内容 二 深入学文 抓重点词句理解课文内容 阅读课文 1 2 自然段 1 指导看图 带入情境 第 2 页 共 6 页 同学们看课文插图 这就是迪斯尼乐园中的一部 分 迪斯尼乐园是一座现代化的游乐园 它有着 探 险世界 未来世界 幻想世界 开拓之城 等 主题乐园 把严肃的教育内容寓于娱乐形式之中 丰 富而且有趣 那一座座建筑新颖别致 造型独特 是 世界建筑大师格罗培斯精心设计的 经过 3 年的精心 施工 马上就要对外开放了 可是他却遇到了一个难 题 是什么呢 同学们默读课文的 1 自然段 2 当他接到施工部的催促电话 心情怎样 读 第二自然段 用文中的一个词来概括 理解焦躁 着急而烦躁 思考他为什么焦躁 学生自读二自然段思考 3 读二自然段写体会 格罗培斯从事建筑设计 40 多年 留下 70 多处 杰作 然而这次 微不足道的路径设计却让他大伤脑 筋 对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排 他已经修 改了 50 多次 可没有一次让他满意 那后来迪斯尼乐园的路径不仅设计出来了 还 被评为世界最佳 这是怎么回事呢 1 汽车在法国南部的乡间公路上奔驰 一路上 埋葡萄的人很多 为什么格罗培斯会从老太太那儿受 第 3 页 共 6 页 到启示呢 读三自然段比较完成下表 人物 方法 结果 老太太 其他园主 A 学生朗读 对比分析 自己按表格思考 B 师生交流 完成这个表格 2 如果是你 你愿意买谁的葡萄 为什么 预设 我愿意买老太太的 因为她给人了自由 让人任其选择了 我很欣赏老人的做法 因为她尊重了顾客 我愿意买老太太的 因为可以走进果园自由选 择 挑选自己喜欢的 很有乐趣 板书 师 老人的做法不但为游人带来快乐也为自己赢 得了财富 格罗培斯也深受启发 他下车摘了一蓝葡 萄 就让司机调转车头 立即返回巴黎 坐在车上的 格罗培斯当时心里可能在想些什么呢 预设 格罗培斯可能想 让我大伤脑筋的问题终 于解决了 真得感谢老人啊 格罗培斯可能想到了最佳路径的设计方案 格罗培斯可能想到撒下草种 提前开放 让游人 第 4 页 共 6 页 先踩出痕迹 再铺设小路 学习第三段 1 师 格罗培斯不但是这样想的还是这样做的 他回到住地就给施工部发了一封电报 他的电报内容 会是什么呢 读四自然段思考 2 结合学生回答归纳板书 步骤一 撒下草种 提前开放 3 师 施工部的人可不明白格罗培斯的做法 谁来给他们解释一下 预设 师 你们说得真具体 书上可用简明的语言给让 阐明了 我们一起来读 体会此方案的高明 师 为什么会小道会出现 有宽有窄 呢 现在整个空地上出现三种情况 一是长满了绿草 这说明这儿 二是被踩成宽路说明这儿 三 是比较窄的路 这说明 于是 第二年 XX 4 学习第五自然段 同学们 假如你是伦敦国 际园林建筑艺术研讨会上的专家 评委 你能说说为 什么把迪斯尼乐园的路径设计评为最佳路径 预设 学生可能抓 有宽有窄 优雅自然 谈小路美 抓 按着游人踩出的痕迹铺设道路 体会格罗培 第 5 页 共 6 页 斯把游人的感受放在了第一位 这样的设计给了游人以权利 是把游人放在了第 一位的 这样的设计是顺其自然的 看来在没有办法的时 候 顺其自然是一种最佳的选择 道路的设计不是用脑子挖空心思想出来的 而是 用脚走出来的 联系前文体会格罗培斯也给了游人自由 它是众 多的人自由选择的结果 符合众多人的心愿 这样的路是行人自己走出来的 不仅美观 而且 保证了人们游玩时的方便 快捷 如此设计是格罗培斯从法国南部卖葡萄的农民那 里获得启发 汲取了 给人自由 任其选择 的精神 而完成的 三 总结延伸 1 格罗培斯从老太太的做法中深受启发 获得 成功 你们从格罗培斯身上得到了什么启发呢 之所以格罗培斯能设计出最佳路径 是因为 他 预设 生活中应该懂得尊重他人 给他人信任的同时也 会赢得他人的信任 第 6 页 共 6 页 到困难不要放弃 应该学会从别人的做法中得到 启示 学习格罗培斯善于思考 精益求精的工