白少祖六上语文开国大典教案

1 课 题6 开国大典 计划课时2 课时 教学内容分析 本组的课文设计的目的是让学生感受真挚而强烈的感情 要求学生 在阅读时设身处地去读 抓住重点的语句 段落多读多想 开国大典 这篇课文记叙了 1949 年 10 月 1 日北京举行开国大典的盛况 表达了中 国人民对新中国诞生无比自豪 激动的感情 要学生设身处地去感受祖 国诞生时的感情 引导学生热爱祖国 教 学 目 标 1 学习课文中的 10 个生字和 10 个新词 正确 流利 有感情 地朗读课文 2 理清文章的脉络 概括各部分主要内容 能写出课文梗概 3 理解课文内容 感受中国人民为新中国的诞生而激动 自豪 的思想感情 4 领悟本课按照事情发展顺序 重点突出 有详有略地记叙的 表达方法 教 学 重 难 点 教学重点 读熟课文 准确概括文章内容 教学难点 领会课文准确用词在表达思想感情方面的作用 教 具 学 具 准 备 PPT 课件 开国大典录像 教学设计思路 含教法设 计 学法指导 通过课堂教学 目的让学生掌握知识与能力 实现情感 态度与价 值观 利用多媒体教学选取与课文有关的资料辅助互动教学 过程以 学生为主体 开展自主 合作 探究的学习方式 引导学生开发思维 积极探究问题 实现教学目标 2 教学环节教学内容与教师活动学生活动二次修改 一 一 启发谈话启发谈话 激发兴 激发兴 趣 趣 二 揭示二 揭示 课题 初课题 初 读课文 读课文 检查学生检查学生 预习情况预习情况 第一课时 一 启发谈话 激发兴趣 1 播放 开国大典 的电影片断 2 启发谈话 这段电影中哪些镜 头给你留下了深刻的印象 3 教师简介当时的背景资料 也 可以让学生畅谈 1949 年 10 月 1 日是我们中华人民共和国成立的日 子 是我们国家的生日 在中国共 产党 在伟大领袖毛泽东的领导下 我们推翻了帝国主义 封建主义 官僚资本主义这三座大山的压迫 全中国人民翻身解放 当家作主 人 过上了幸福自由的生活 所以 这一天对我们每一个中国人来说都 是十分重要的 这一天 在天安门 广场举行了盛大的开国大典 今天 我们通过学习课文来了解当时的 盛况 1 板书课题 说说题目的含义 2 自由读课文 3 交流预习后的初步感受 a 检查生字词掌握情况 给 带点的字注音 城楼 檐下 汇集 擎着 红旗 毛 泽东 电钮 瞻仰 b 订正读音 聂荣臻 乐声 直奔 观看视频 了解当时 的一些情景 看视频自由谈话 1 齐读课题 说说 题目的含义 2 初读课文 把 文章读通读顺 认读文章中的生 字词语 3 三 自学三 自学 文章 把文章 把 握大意握大意 c 说说以下各词的意思 开国大典 开 创建 典 典 礼 创建国家的重大典礼 典礼 郑重举行的仪式 如 开学典礼 开业典礼 城防部队 守卫城市的军队 观礼台 被邀请参观典礼的看 台 擎 举 五更天 大约早晨四五点钟 就位 到自己应到的位置上 迎风招展 本课指的是红旗迎 着风翻动 汇集 会合 聚集 排山倒海 排 推开 把高山 推开 把大海翻过来 形容力量强 声势大 肃立 恭敬 庄严地站着 瞻仰 恭敬地看 1 默读课文 布置思考题 投影出示思考题 1 课文是按照什么顺序描写 开国大典的盛况的 2 讨论课文讲了几部分内容 3 找出不理解的句子划下来 结合具体的语言 环境 练习上下文理 解词语 小组讨论 1 明确要求 有 目的学习 2 自主思考后 小组讨论交流解决问 题 4 四 朗读四 朗读 课文课文 五 作业五 作业 一 教师一 教师 点拨 突点拨 突 破难点破难点 3 交流自学情况 1 本文是按照事情发展的顺 序叙述的 2 课文先讲大会开始前会场 上的情况 然后讲典礼的主体部分 毛泽东宣布中华人民共和国中 央人民政府成立 升国旗 宣读中 央人民政府公告 接着讲阅兵式的 盛况 最后讲群众游行 板书 会前 典礼 阅兵式 群众游行 4 追问 课文的第二部分写了 几件事 三件 宣布新中国成立 升旗 宣读政府公告 四 分部分朗读课文 1 抄写生字新词 2 熟读课文 划出不理解的词 句 提出不懂的问题 第二课时 1 学习课文第一部分 1 读这段课文 你有什么感 受 2 从那些词语中体会到这些 感受 成员多 到会群众范围广 四面八方 汇集 来的早 集体交流自学情 况 小组间进行课文朗读 并进行朗读汇报 1 轻声读文 用笔 画出文中的相关词句 2 结合具体词句 说说个人感受 5 早上六点多就入场 人数多 成 了人山人海 热情高 直奔 五更 天 摸着黑 秩序好 按照预定的 地点排列 3 从重点词语句子中体会人 们的思想感情 他们清早到了北京站 一下火 车就直奔会场 为什么不用 走 向 4 指导朗读 语调适宜庄重而平直 5 练习朗读 2 学习课文第二 三部分 1 默读课文 说说开国大典 分为几个过程 哪些过程最能体现 出开国大典的盛况 2 教师小结并板书 宣布典礼开始 奏国歌 宣布新中国成立 升国旗 宣读政府公告 阅兵式 群众游行 3 分析阅兵式的情况 问 为什么阅兵式最能表现开 国大典的盛况 4 联系上下文说一说句子的 含义 表达了怎样的思想感情 A 三十万人的目光一齐投向主 席台 为什么不用 朝着 或 看着 B 场中挺立着一根电动旗杆 将 挺立 与 立着 进行比较 1 个人练读 把握 情感 2 交流朗读 学生自由发言 讨论交流 接受检 阅的部队有海军 步 兵 炮兵 战车师 骑兵 空军 兵种 多 军队的素质高 这样的描写有 战车 整整齐齐的前进 战 士们听这胸膛站在战 车上 像钢铁巨人一 样 雄伟威严 欢 6 二 说说二 说说 C 这庄严的宣告 这雄伟的 声音 指的是毛主席宣布 中华 人民共和国中央人民政府在今天成 立了 用 庄严 和 雄伟 形 容这声音不是一般的声音 它是非 常庄严 严肃 雄壮 伟大的 这 一宣布具有重大的历史意义 这声 音 传到长城内外 传到大江南北 说明这一宣告已经传遍了中华 大地 长城内外 大江南北 指全国各地 长城 大江 代表中国 再用 内外 南北 这样的词语相对 既表达了全国各 地的意思 又使语言非常生动 整 齐 有力 全国人民一齐欢跃起 来 毛主席的宣布 震动了全中 国 使全中国人民感到无比欢欣 无比激动 无比自豪 它表明了中 国人民从此站起来了 联系下文 课文对天安门广场庆典的描述 正 是 全中国人民的心一齐欢跃起来 的写照和缩影 5 播放课件 录像资料 开 国大典 中阅兵式 宣读政府公告 升国旗的片断 6 练习朗读 3 学习课文第四部分内容 1 指名读书 思考 你读懂 了什么 晚上九点半游行队伍才完全 走出会场 典礼时间持续得长 两股 红流 指的是人 民群众的队伍 举着灯笼 火把游 行 游行队伍一片火红 所以用 红流 代表游行队伍 光明充满了这个北京城 呼声盖过了飞机的隆 隆声 因为人民解 放军的队伍威武雄壮 它是人民的武装 是新生的人民共和国 的强大安全保障 群 众看到自己的武装那 样强大 战士那样为 伍 用欢呼来表达自 己激动的心情 用喊 声和掌声表达这对人 民军队的热爱之情 群众差不多把嗓子 都喊哑了 把手掌都 拍麻了 还觉得不能 够表示自己心里的欢 喜和激动 是中国 人民为中华人民共和 国的建立而表达的欢 乐和激动的心情 呼 喊和鼓掌是表达高兴 和激动的心情的形式 嗓子喊哑了 手掌 拍麻了 说明了人民 的心情欢快 机动到 了极点 读文章 找句子 谈感受 7 课文梗概课文梗概中的 光明 除了讲光亮外 还象 征着人民解放了 摆脱了黑暗社会 的统治 前途一片光明 2 两股 红流 分头向东 城 西城的街道流去 如果说成 两支游行队伍分头向东城 西城 走去 好不好 不好 表现不出 游行队伍声势之大 场面之壮观 3 找出群众激动 喜悦 兴 奋的句子读一读 1 什么是梗概 2 抓住时间 地点 典礼过程 简单说 1 正确 流利 有感情地朗读 课文 2 写出课文梗概 观看视频 练习文章 内容 体会文章的思 想感情 练习朗读 指名读文 进行讨 论交流 把握情感读句子 8 作业设计 可附