八年级自然科学第三章：电第一、二、三节华东师大版知识精讲

初二自然科学初二自然科学第三章 电第三章 电 第一 二 三节第一 二 三节华东师大版华东师大版 本讲教育信息本讲教育信息 一 教学内容 第三章 电 第一节 自然界的电现象 第二节 常用电器 第三节 电流 电压 教学目标 1 知道起电的方法 2 了解摩擦起电的本质 3 知道二种电性及电荷间相互作用规律 4 了解电中和和尖端放电现象 5 了解闪电现象和避雷针 6 了解导体和绝缘体 7 知道电路及组成 8 能画简单的电路图和实物图 9 知道通路 断路 短路 10 掌握电路的连接方式 串联和并联 11 理解电流概念 了解电压概念 12 会用电流表和电压表测量电流 电压 二 重点 难点 重点 摩擦起电 串联和并联 电流和电压 电流表和电压表 难点 串并联判断 重点知识讲解 1 静电现象 1 摩擦起电 两种不同物质组成的物体相互摩擦时 对核外电子束缚能力相对较弱 的物质的原子就容易失去电子 这种物体就由于失去电子而带正电 另一种物体就因为得 到电子而带负电 摩擦起电的本质 并不是创造电荷 而是电荷的转移 物体所带电性的判断 正电 失去电子的物体带正电 与跟绸子摩擦过的玻璃棒所带 电性相同的电 负电 得到电子的物质带负电 与跟毛皮摩擦过的橡胶棒所带电性相同的 电 2 接触起电 通过与带电体接触 使本来不带电的物体带上同种电荷的方式 3 电荷与力 a 带电体能吸引不带电的轻小物体 b 带电体之间相互作用力 同种电荷 相互排斥 异种电荷 相互吸引 4 电中和 带等量异种电荷的二个物体 相互接触 或靠近 时 互相作用 使两 个物体都恢复不带电的状态 电中和一般伴有发光和发声 闪电就是电中和现象 安装避雷针可以防止建筑物遭雷击 2 导体和绝缘体 1 导体 容易导电的物体 如金属 溶液 人体 大地 潮湿的物体等 绝缘体 不容易导电的物体 如塑料 橡胶 陶瓷 干燥的木头 空气等 2 导体导电是因为导体中有大量自由电荷 金属导电靠自由电子 溶液导电靠自由离子 气体导电靠 自由电子 自由离子 绝缘体不能导电 不是因为绝缘体内没有电荷 也不是因为绝缘体内的电荷不会运动 而是因为绝缘体内缺少自由电荷 3 电路 1 电路及组成 供电流动的路径叫电路 最基本的电路由电源 用电器 开关和导 线组成 电源 提供持续的电流 用电器 把电能转换成其它形式的能 开关 控制电路的通断 切断或连通电路 导线 导电 供电流动 2 通路 处处连通的电路 断路 断开的电路 短路 电流没有经过用电器 直接从电源正极回到电源负极 短路要损坏电源和导线 不会造成火灾 4 串联和并联 1 串联 把用电器依次相连的方式叫做串联 如图 1 a d S L1 L2 b c 图 1 并联 把用电器并列相连的方式叫做并联 如图 2 S1 L1 c d S a b S2 L2 图 2 2 串联电路 图 1 a S 控制 L1和 L2 b 如果 L1灯丝断 L2也将不亮 各用电器相互影响 并联电路 图 2 a S 总开关 控制整个电路 S1只控制 L1 S2只控制 L2 要使 L1亮 L2不亮应怎么 办 b 如果 L1灯丝断 L2照样发光 二个支路互不影响 3 判断串并联的方法 a 看电流是否分流 如果电流没分流是串联 如果电流先分流后汇合那是并联 如图 1 图 2 所示 b 看各用电器是否独立工作 如果用电器间要相互影响 是串联 如果用电器间不会 相互影响 是并联 5 电流和电压 1 电流 电荷的定向移动 电流的方向是从电源正极经过用电器流到电源负极 单 位时间内通过导体横截面的电量叫电流强度 符号 I 单位 安培 A 11000106AmAA 2 电压 是使电荷发生移动 形成电流的原因 符号 U 单位 伏 V 1101010 336 VkVmVV 6 电流表和电压表 电流表 1 电流表 测量电流大小的仪表 符号 A 2 表盘介绍 a 字 A 含义 b 接线程 一 c 量程 d 读数 3 使用规范 a 必须把电流表串联在待测电路中 b 电流从电流表的 接线柱流入 接线柱流出 c 被测电流不应超过电流表的量程 先估计或用大量程 如果偏转不到 1 5 再改用 小量程 d 读数不用估读 e 绝不允许把电流表直接连在电源两极上 这样做会损坏电源和电流表 电压表 1 电压表 测量电压大小的仪表 符号 V 2 表盘介绍 a 字 V 含义 b 接线柱和量程 c 读数 3 使用规范 a 必须并联在被测元件两端 b 电流从 接线柱流入 从 接线柱流出 c 被测电压不能超过电压表的量程 d 读数不用估读 e 可以把电压表直接并联在电源二端 测电源电压 典型例题典型例题 例 1 根据实物图画出电路图 分析 分析 如下图箭头所示 我们可从电流的流动路径来分析电路的性质 从图中可知 L1 L2是并联关系 S1是 总开关 S2只控制 L2 电流表测量的是流过 L1的电流 因此对应的电路图如下 例 2 根据电路图连接实物图 分析 分析 先分析电路性质 L1和 L2并联 电压表测 L2两端电压 电流表测通过 L1的电流 S2只控制 L1 S1是总开关 连接并联电路可以采用多环法 先连结电源 L1 A S2 S1 再连结 L2和 V 具体如下图 例 3 有三个小球用绝缘的细线悬挂着 其中任意二只小球靠近时都能相互吸引 那么三 个小球的带电情况如何 分析 分析 同种电荷相互吸引 异种电荷相互排斥 带电体能吸引不带电的轻小物体 如 果三个小球同时带电 必定有二个球是排斥的 如果二个以上小球不带电 必定有二个球 不吸引的 所以肯定有一个小球不带电 另外 2 个小球带异种电荷 模拟试题模拟试题 答题时间 30 分钟 一 选择题 1 摩擦起电是 A 转移正电荷的过程 B 使电子从一个物体转移到另一个物体 C 电子和质子同时转移的过程 D 创造电荷的过程 2 在铜 塑料 橡胶 人体 干木材 大地这几种物体中 有三种是导体 它们是 A 铜 塑料 人体B 人体 干木材 大地 C 塑料 橡胶 干木材D 铜 人体 大地 3 两个物体相互摩擦的时候 物体能够带电 下列说法正确的是 A 物体上的电子全部转移到另一个物体上 B 失去电子的物体带负电 C 得到电子的物体带负电 D 两个物体都带负电 4 如下图所示 L1与 L2属于串联的是 5 下列四个电路图中 当开关 S 闭合后 两盏灯并联的电路是 6 按如下图连接电路 闭合开关后 发现 L3不亮 L1 L2都能发光 则不可能出现的 故障是 A L3灯座短路B 导线 4 断路 C 导线 5 断路D L3的灯丝断路 7 如图所示电路 把两个金属夹子夹在下面哪个物体的两端 闭合开关后小灯泡能发光 A 铁钉B 塑料尺C 橡皮D 玻璃棒 8 如图所示的电路中 错误的电路图是 AB CD 9 甲 乙两个办公室为了互相传呼方便 在两个办公室里各装了一个电铃 要使两办公 室的任何一方按电键都只能使对方的电铃发声 正确的电路图应是下图中的 AB CD 二 填空题 10 如图所示电路 闭合开关 和断开开关 时 R1与 R2串联 闭合开关 和断开开关 时 R1与 R2并联 11 教室里的灯是一个开关控制一盏灯的亮或熄 可见教室里的几个灯是 联 学 校的总开关若断开 教室里的灯会全部熄灭 可见总开关是接在 路上的 三 作图题 12 用铅笔画线将下图中的元件连成电路 要求一个开关控制一盏灯 并在下边画出电 路图 13 按要求连接实物图 并画出电路图 要求 L1 L2并联 开关 S1控制 L1 开关 S2控制 L1 L2 14 在如图中的 2 图指定方框中 按照 1 图所示实物连线图画出电路图 1 2 15 如图所示的电路中 1 当只闭合开关 S1时 哪些灯发光 其等效电路