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文档简介
1 五年级英语上册五年级英语上册 Unit5Unit5 2121 教案 教案 人教版人教版 PEPPEP 一 教学内容 PEP 二 基本教学理念和教学方法 让学生成为学的主体 以积极向上的精神获得更多的知识 而不是填 鸭的教学来完成任务 让学生在玩中学 在学中玩 在课堂上如何运营教具 多媒体来活动 完成教学 不仅提高学生的兴趣 还能培养学生的创造能力 依据不同学生的特点 因材施教 充分调动学生的积极性 培养学生 的兴趣 注重学生的个性发展 三 设计思路 以新课程为指导 教学活动力求以学生为主体 从学生本身具备的各 种能力入手 让学生通过合作来体验语言 体验学习过程的快乐 采用 任务型 教学 使学生在此过程中发展各种语言运用能力 形成积极的学习态度 四教学目标 1 认知目标 A 掌握下列单词和词语 end table closet curtain trash bin mirror B 能听懂会说课文中的问句 Is this your bedroom C 会用简单的句子介绍自己的家 I have a in my room 2 思想情感目标 A 创设多种活动 激发学生的学习兴趣 让学生体验成功 B 营造宽松 和谐的课堂气氛 让学生在快乐中学习英语 五 教学重点 A 掌握四会单词 end table closet curtain trash bin mirror B 会用 Is this your bed room I have in my room 来和其他 同学交流 六 教学难点 A air conditioner 的读音 B 四会单词的读写 教学步骤 Step 1 Warm up 1 Free talk T How are you S1 I m fine Thank you T What s your name S2 My name is T Nice to meet you S Nice to meet you too 2 用课件呈现已学的一首 chant Say a chant together I have a pencil Me too I have a book Me too I have a ruler Me too I have a bag Me too 2 Step 2 Presentation 1 Show Ss six photos of kitchen T I have six photos of kitchen Do you know which one is my kitchen You can ask me Is this your kitchen Who can have a try S1 Is his your kitchen T No it isn t S2 Is this your kitchen T Yes it is You re so clever 设计一个简单的小游戏 既活跃了课堂气氛 又复习了 Is this your 这一句型 2 Read the sentences together Is this your kitchen Is this your bathroom Is this your bedroom 3 Show Ss a picture of my bedroom by CAI T Look at my new bedroom Is it nice I have a bed in my room What else do I have Look I also have a curtain Read the word curtain together T Can you spell curtain Let s spell it together c u r t a i n 通过课件来呈现并学习新的单词 4 Play a game T say curtain loudly then the Sssay curtain quietly 因本课单词较难 故设计了一个 大小声 的游戏 让学生在快乐的气 氛中巩固了新学的单词 5 Let s chant I have a mirror in my room I have a curtain in my room I have a end table in my room I have a closet in my room 用快慢两种节奏来说这个 Chant 学生兴趣高涨 活跃了课堂气氛 Step3 Consolidation 1 Show Ss some pictures for example TV sofa bed table computer and soon Let them make their own chant Invite some Ss to chant 2 Show Ss a frame Invite some Ss to
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