八年级语文上册 23 马说测试 人教版

1 23 马马 说说 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一一 给下列加点字注音 1 10 10 分 祗辱 骈死 槽枥 千里称也 一食 尽粟 一石 食马者 不外见 无马邪 二 填空 1 11 11 分 马说 作者 字 代 家 为 之一 本文选自 中的 本文采用 的写法 本文的 千里马 伯乐 食马者 各有喻指 千里马 指 伯乐 指 食马者 指 三 解释下列加点词语 1 13 13 分 1 故虽有名马 2 祗辱于 3 骈死于 4 或尽粟 5 不知其能千里 6 是马也 7 且欲与常马等不可得 8 策之不以其道 9 不能通其意 10 执策而临之 11 不以千里称也 四 一词多义 1 13 13 分 策之不以其道 执策而临之 虽有千里之能 安求其能千里也 安求其能千里也 鸣之而不能通其意 其真无马邪 其真不知马也 祗辱于奴隶人之手 马之千里者 策之不以其道 鸣之而不能通其意 不以千里称也 策之不以其道 能以径寸之木 一食或尽粟一石 食之不能尽其材 一食或尽粟一石 食不饱 力不足 食马者不知其能千里 不以千里称也 其真不知马也 安求其能千里也 食马者不知其能千里而食也 五 找出文中通假字并解释 3 4 12 分 食马者不知其能千里 通 才美不外见 通 食之不能尽其材 通 其真无马邪 通 2 六 理解默写 2 8 16 分 1 本文的中心论点是 2 千里马的悲惨遭遇是 3 千里马被埋没的根本原因是 4 千里马被埋没的直接原因是 5 食马者 不知马 的具体表现是 6 对 食马者 的无知发出强烈的谴责的语句是 7 表现 食马者 以 知马者 身份叹息的语句是 8 全文的主旨句是 七 翻译句子 2 3 6 分 1 祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 2 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 3 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 八 问答题 19 分 1 千里马本来就是存在的 可作者为什么说 世有伯乐 然后有千里马 4 分 2 本文第三段写出了 食马者 怎样的特点 3分 3 千里马常有 而伯乐不常有 揭示了当时怎样的社会现象 4 分 4 作者借 千里马 不遇 伯乐 的遭遇 寄托了怎样的思想感情 4 分 5 作者以千里马比喻人才 从文中千里马的遭遇来看 人才展现才华最需要的是什么 4 分 1 如果没有伯乐的发现和爱护 千里马就会祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 作者借此书法了怀才不 遇的愤懑和对统治者摧残埋没人才的控诉 3 2 愚昧无知 自以为是 4 对封建统治者不能识别人才 摧残人才 埋没人才的现象表达了强烈的愤慨 3 统治者平庸浅薄 不识人才摧残人才 大批的人才被埋没 5 需要广阔的施展空间 需要统治者的赏识和提拔 4 23答案 世有伯乐 然后有千里马 千里马常有 而伯乐不常有 故虽有名马 祗辱于奴隶人之手 骈死于 槽枥之间 不以千里称也 马之千里者 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 是马也 虽有千里之能 食不饱 力 不足 才美不外见 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 执策而临之 曰 天下无马 呜呼 其 真无马邪 其真不知马也 八 问答题 1 如果没有伯乐的发现和爱护 千里马就会祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 作者借此书法了怀才不 遇的愤懑和对统治者摧残埋没人才的控诉 2 愚昧无知 自以为是 4 对封建统治者不能识别人