2020年开学第一课抗击新冠肺炎主题疫情面前总有温暖人心的力量班会活动教学设计和返校工作方案汇编

2020年开学第一课抗击新冠肺炎主题疫情面前总有温暖人心的力量班会活动教学设计和返校工作方案汇编2020年开学第一课抗击新冠肺炎主题疫情面前总有温暖人心的力量班会活动教学设计教学背景:2020年新年伊始，制北武汉爆发了一场“新冠肺炎”，昔着春运人口流动的趋势，迅速延至全国各地。“预防疫情，人人有责”，在这严峻的形势下，每个人都有属于自己的战场:医务人员奔赴前线控制疫情，党员、志者执勤站服务群众，家家户户减少外出避免传.对学生来说停课并不怠味着延长假期，而是一种新的学习方式。除此之外，也应该承担一定的防控疫情的社会贵任。学生们应该了解口的作用，懂得佩戴口罩的意义，掌握戴口正确方法，并且从我做起，动被身边的亲人朋友，変情期间外出必英佩戴口罩。教育主题:疫情面前总有温暖人心的力量教学对象:（ ）年级教学目标:1.认识口，了解口的种类及其主要用途2.了解病毒传播的方式，得佩口翠的意义:3.学会正确讯戴口，以及处理废弃口翠的方法4.了伴“新冠”疫情，明确作为小学生的责任，培养孩子们面对疫情的正确心态。课前准备学生:1.准各1个任何类型的口罩:2.查找不同种类口盟的作用:3.了解身边发生的疫情真实故事师:1.制作班会活动课件:2.查找“新冠”疫情防疫资料:3.下口罩儿软视;4.这请一位教学正似戴口罩的家长教学过程第一板块图片导入，提问导学1.图片出示:罩。(小明友们，今天我们班里来了一位新友，你认识它吗?)2.教师提问:你有什么问题想问它吗?(预设一:有什么用?预设二:罩怎么戴?预设三:为什么要戴口置?)3.掲示主題:今天就让我们一起米谈谈关于的知识一小小日用处大)计意图:图片导入的方式能够史加直观地让学生聚焦到本次斑会课谈论的主，提问导学的形式能够培养学生独立思考、发现问題和自主学习的能力。并且，班主任也能从大家的提问中取学生所感兴趣的信息第二板块小组展示，介绍口罩1，出示课前调查问题:口罩的种类有哪些？2.分小组进行交流展示，简単介绍不同种类的口跟作用:(1)棉布口:(2)医用无布口:(3)活性炭日:(4）防尘口罩:(5）N95口罩3，教师小结:小明友们，不同种类的口平有不同的用途，如果我们用错了口，那么它的防护功能就失效了，我们的身体就会受到病毒的入侵设计意图:对于口的了解要由波入深，课前查找相关的资料是必不可少的。小组展示的过程即是一个知识分享的过程，学生们運过交流限示，互相学习、相互借盔。不仅了解了口罩科类的多样性，而且掌捏了不同英型口罩的广泛用途。第三板块播放视频，了解意义指放儿歌视一。(晨，小动物们乘坐校车高高兴兴去学校，小猫感目了，不停地打喷嚏，飞沫中的病毒弥漫在车厢里。提问:请你想一想，接下来会发生什么事?(预设;其他的小动物都被传染了。)2.播煎儿歌视二。(病毒爬到了小狗的的鼻孔.里，飞进了小码的唏巴里，不一会几，车上好多的小动物都开始咳嗽打喷嚏了）提问:小朋友们，你观察到了什么?(设:病毒会从我们的鼻子和嘴巴进入身体，我们就生病了。)3. 播放儿歌视须三(山羊老师给大家发了日，大家的病慢慢地都好了，高高兴兴地去学校上学了，)提问:你能説一说，为什么我们要戴口置吗?(顶设:戴上口罩能防止病毒进入我们的身体，让我们不会生病。)设计意图:动画片是孩子们喜闻乐见的艺术形式。播放动画视频。能够让孩子们愉快地了解佩戴口的意义。其中，将截取的视分成三段进行播放，边观看边学习，使得孩子们逐步了解病毒侵入人体的方式，了解戴口罩是隔离病毒侵入的好手段。第四板块家长示范，学戴口罩1邀请一位医生或是在社区服务的学生的家长进行示范学，教大家佩戴口罩的正确方法。2，学生章出自己课前准备的口罩，反复练习戴口罩的方法。3家长提韓:一次性的口不能反复使用，用完以后不可以随地乱，容易引起二次传番，它属于干垃圾，应该及时处理。设计意图:在医院工作或是服务社区居民的家长朋友属于佩口型的“专业人士”，邀请他们演示，不能吸引孩子1的注意力。而且把最正确的佩戴方法传授给学生。井日指出艘口眾时的一些错误观点，特别是针对一次口的使用。第五板块预防疫情，从我做起1.出示图片，教师介绍“新冠”肺的传播和危害2.学生讲述身边发生故事:(1)一位老爷爷不戴口罩去菜市场买菜，和一位病毒感染者相遇，聊了几句就被传染了，最后全家都被隔离:(2)一位阿姨隐瞒自己去过武汉的经历，依然不带口罩外出活动，最后不但自己染病，还传染了很多人:(3)感染“新冠”肺炎年纪最小的孩子只有几个月大，病毒是不分男女老少的。教师提问:听了那么多发生在身边的真实故事，你想对这些被传染的人说些什么?3.畅所欲言:今天，我们学会了许多关于口罩的知识，面对传染病的爆发，你今后会做些什么力所能及的事呢?4.教师小结:作为一年级的小学生，面对“新冠”不必恐惧，预防疫情，从我做起，积极劝导家长和身边的亲人，戴口罩、勤洗手、少外出，这就是我们的责任!设计意图:“新冠肺炎”的防控是当前工作的重中之重，班主任分析时下严峻的防疫形势，学生们讲述身边发生的真实故事。在了解病毒危害的同时，结合本课所学的内容，考作为学生应该做哪些力所能及的事，培养孩子们面対疫情的正确心态。某学校、中小学及幼儿园新冠肺炎疫情防控开学返校和安全保卫工作方案汇编学校、中小学及幼儿园新冠肺炎疫情防控开学返校工作方案返校当日工作要指定校园出入口，错时安排学生报到、入班。做好返校师生员工晨检、午检等健康监测和师生缺课追踪工作。进入校园人员一律核验身份和检测体温。非特殊原因，学生家长及亲属等外来人员不得进入校园。加强学校食堂就餐管理。就餐师生分段错峰进入食堂，在国家宣布疫情结束之前所有人员要佩戴口罩。以班级为单位，分批到食堂购餐，距离大于1米，就餐人员自备饭盒，分餐进食，学生就餐时同方向就坐，避免面对面就坐，避免人员密集。提倡返回教室或办公室就餐，也可以分餐配送，减少师生流动聚集。强化校园住宿管理。师生出入宿舍必须持有相关证件并进行体温检测、填表登记。做好师生每日住宿情况的登记，严禁校外人员留宿学生宿舍。各学校结合自己实际情况，规定不同年级放学不同时间，错时、错峰、分批、分次安排学生离校，疏通师生通道，学校领导班子成员、相关部门负责人轮流值守，有序安排，分散人员，在国家宣布疫情结束之前要求家长在校门外指定地点带口罩接走学生，避免家长进入校园和教室。返校后常规工作各学校不得举行任何形式的群体性活动，尽量控制参与人数、缩短活动时间。在班级举行开学仪式、升国旗仪式；上课时原则上不关闭门窗，课间学生不在教室内、走廊内聚集；一律暂缓跨校、跨地区人员聚集性活动，一律暂缓到重点疫情防控地区参加活动。幼儿园根据园舍条件合理制定幼儿分时分批分区域户外活动办法，既保证幼儿户外活动时间，又确保幼儿身体健康。保证阳光体育大课间活动不少于30分钟，中小学生每天在校园体育锻炼不少于1小时。建立家校联动管理机制。每天进行体温测量，凡是有发烧、咳嗽等不适症状，提前告知学校，不得到校上课。严格对所有进出校园人员进行登记、测量体温，在国家宣布疫情结束之前禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园，严禁非本校教职员工、学生及校内家属区住户进入校园。疫情防控期间，一律暂停校园场地对外开放，一律不举办与教学无关的聚集性活动，学校实行全封闭管理，确保疫情防控期间师生员工安全。关于线上学习（根据3月12日，省教育厅发布xx省中小学生线上学习近视防控手册），有几点要叮嘱你：一、“线上学习”期间，一定要合理用眼二、线上教学和读书写字时，要坐姿标准三、每天线上教学时间要适宜四、线上教学期间应注意休息五、重视家庭课桌椅的调整六、线上教育期间合理安排每日生活“避免晚睡晚起，以免影响中小学生生物钟，生物钟紊乱也会带来包括视力损伤在内的一系列身心健康损害。”已连续28天没有疫情的小区，可安排孩子在小区内进行户外活动，开展跳绳、拍球、打羽毛球、健身操、太极拳等活动。特别提醒在家好好学习的同时，也要注意保护好眼睛哦网络教学或许存在一些弊端，对学习效果也会有一定影响，但在这种特殊时期，希望同学们可以克服种种障碍，忽略外界的环境，心无旁骛地学习。将学习放在首位，保持自律，弯道超越的道理大家都耳熟能详，越是在艰难的时刻，越是不能松懈，不管你现在是在小学、初中、还是高中，等你熬过这段时间，再回头看，你一定会感激现在努力的自己，这将成为你求学道路上宝贵的经历。防疫防控开学返校安全保卫工作方案为有效应对当前突发公共卫生事件，高度重视防控工作，切实增强紧迫感和责任感，把学校师生生命安全和身体健康放在第一位，把全力做好工作作为当前的一项紧要任务来抓。根据教育部和省委、省政府决策部署，按照通知要求，结合当前工作实际的,特制定本方案。一、总体目标全面做好开学前后安全保卫工作，及时有效采取安全应急预防措施，保障全体教职员工和学生平安返校，确保全校教育教学工作平稳运行，防止出现不必要的恐慌情绪，维护全校安全稳定秩序。二、组织领导组长：XXX副组长：XXXXX成员：政教处人员及保卫人员成立开学返校安全保卫防控工作领导小组，由政教处主任柏家鹏担任组长，其他政教处人员及保卫为成员，研究落实防控措施，布置工作。三、防控措施（一）加强进出校园人员管控1.严控临时性到校人员。严格封闭管理，控制外来人员随意进入校园。2.严格凭证进出校园。学生、教职工凭证进出校园。在校的施工人员及其他外来服务人员由后勤处、到安全保卫处办理临时出入证，凭证进出校园。3.送生家长的进校限制。除师生员工外，校外人员严控入校,由学生处提前告知送生家长送到校门外后即返回。4.住校学生封闭式管理。解除之前，上课期间无出门手续者严禁学生外出。（二）严格进校管理1.师生严格按照学校要求进行每日晨检。2.外来人员由相关部门确认、体温检测正常、证件登记程序后入校。体温