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文档简介
1 浙教版 四年级品德与社会下册教案 浙教版 四年级品德与社会下册教案 第二单元 我看家乡的新变化 2 腾飞的翅膀 第二课时 教材分析 在家乡各行业劳动的人们 都是家乡财富的创造者 另一方面 每个地方各行 业的发展都和当地的地理位置 交通条件 矿藏资源等密切相关 本课的学习 旨在让学生了解家乡不同的行业及它们和家乡资源的关系 以及家乡行业发展 给家乡所带来的变化 并让学生在体验行业劳动的过程中热爱劳动 尊重劳动 人民的良好品质 课时第二课时 教学目标 1 了解家乡的新兴产业 并了解新兴产业给家乡带来的变化 2 了解家乡劳动者的工作 培养热爱家乡劳动人民的感情 3 能撰写 导游词 等方式宣传和赞美家乡的变化 教学重难点了解家乡的新兴产业 并了解新兴产业给家乡带来的变化 教具多媒体课件 教学过程 教学环节基础教案个性设计 一 各行各业知 多少 1 趣猜行业联 2 畅谈生意经 设计说明 行业联 是指运用于某种行业的对联 猜 行业联的难度不大 学生很感兴趣 运用对联中蕴含的商 业道德与人文内涵对学生施加影响 二 汇报 小调 查 1 提示学生可以用以下汇报方式 A 写实式 用照片或录像说明商品的生产过程 配以简短 的讲解 B 故事式 主要用比较生动形象的语言把采访的经历与感 受讲出来 C 拟人式 以商品的口吻作自我介绍 讲清 我的诞生记 D 图示式 用简单的示意图表示某种产品的生产过程和方 法 E 采访式 以文字或录像的方式展示出被采访者的回答 2 小组交流 3 全班交流 设计说明 展示学生的调查成果并给予肯定和表扬 发挥 2 学生学习的积极主动性 三 开拓 新视 野 1 知道 传统行业 和 新兴行业 2 我来归归类 给所知的各行各业分一分是新兴行业还是 传统行业 3 诵读 新兴行业歌 设计说明 传统行业 新兴行业的说法比较抽象 此处 借助学生生活资源 采用小游戏的方式进行生生互动 活 跃了课堂气氛 四 感谢劳动者1 家乡产品在我家 说说自己家里有哪些家乡的产品及它 们在生活中的作用 2 走近 劳动者 交流劳动者采访情况 3 劳动者之歌 听歌看图片 设计说明 热爱家乡情感原是比较抽象的 化为热爱家 乡行业 热爱家乡产品 热爱家乡劳动者 学生的情感就 具体化了 五 我是小导游撰写导游词 介绍家乡 设计说明 导游词的撰写调动了学生所积累的家乡知识 表现学生对家乡的自豪感 板书设计 腾飞的翅膀 传统行业 新兴行业 种植业 IT 业 渔业 家政服务业 药业 游戏业 教学反思 教学资源 1 课件
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