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文档简介

第 1 页 共 3 页 小狮子小狮子 教学设计教学设计 教学目标 1 用自己最喜欢的方法认识生字 15 个 2 会 写字 8 个 3 能有感情的分角色读课文 3 通过学习课文 懂得自立的重要性 养成从 小不依赖父母 自己的事自己做的好习惯 教学课时 2 课时 教学过程 第一课时 1 谈话导入 1 小朋友 你们知道动物中谁森林之王吗 它 为什么能被封为森林之王呢 2 初读课文 3 随文识字 1 学生自由的读读课文 2 画出不 3 认识的 字 4 学生用自己最喜欢的方式自学不 5 认识的 字 6 学生汇报 通过自学 7 你认识了什么子 你是用什么方法来认识的 第 2 页 共 3 页 8 学生认读词语 狮子 懒洋洋 晒太阳 练 功 原来 饭来张口 一辈子 享福 劝告 依赖 必须 凭着 滚 咬 何必 抬起头 9 生字游戏 4 熟读课文 1 教师范读课文 2 学生认真听 3 并标 4 明自然段 5 小组比赛读课文 6 请学生当评委 5 课堂评价 1 两人一组拿生字卡片 相互测试 2 练写田字格的生字 第二课时 1 复 2 习 1 听写生字 2 认读词语 狮子 懒洋洋 晒太阳 练功 原来 饭来张口 一辈子 享福 劝告 依赖 必须 凭着 滚 咬 3 精读课文 1 教师范读课文 2 学生思考 你认为这是一 只什么样的小狮子 说说你的理由 3 四人一组交流交流 第 3 页 共 3 页 4 学生汇报 5 教师根据学生回答点拨 小狮子刚开始有什么表现 他为什么不练功 找 出有关句子读一读 理解 饭来张口 分角色读课文 1 6 自然段 后来 小狮子又是怎样做的 他为什么能这样做 呢 女同学读狮子妈妈说的话 联系课文理解 什么样的狮子才是真正的狮子 4 课外延伸 联系自己的实际说说 真正的小学生应该
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