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文档简介

白银区第四小学白银区第四小学 三环四步三环四步 导学案导学案 年级三 学科语文课型新授 课时1 主备人强丽 审核人李凤莲 时间8 月 21 日 学习内容第一单元第二课 孔子和学生 学法指导 阅读资料 理解重点词语 教学准备资料 字词积累本 课件 学习目标 1 通过学习课文 使学生正确掌握本课的生字 词语 2 能够有感情地分角色朗读课文 培养学生质疑问难的学习习惯 3 训练学生联系上下文理解词句的意思 能够大胆与他人交流自 己的阅读感受 教学重点理解 有教无类 因材施教 的含义 教学难点 了解孔子的教育思想在今天仍有现实意义 导 学 流 程 导 1 预习发现 学生查找资料了解孔子 孔子是历史上非常有名的大教育 家 后人为了纪念他 专门 修建了孔庙 孔庙的图片 孔庙还被列入世界文化遗产 孔子同时 受到世界人民的敬 仰 2 合作探究 1 自由朗读课文 注意读准字音 把句子读通顺 2 出示词语 检查读音情况 3 指名朗读 要求 仔细听 有没有读错的地方 同时 画一画课文提到 了哪几个学生 4 课文提到了哪几个学生 3 练习巩固 1 学生谈对孔子的初步印象 2 你从哪部分读出孔子有爱心的 请你给大家读读这个自然段 3 第二 三段的学习 刚才同学们还谈到了谦虚 你是从哪部 分读出来的 学 流 程 4 反馈提升 三人行 必有我师焉 知之为知之 不知为不知 是知也 板书 设计 有教无类 因材施教 教 学 反 思 白银区第四小学白银区第四小学 三环四步三环四步 导学案导学案 年级三 学科语文课型新授 课时2 主备人强丽 审核人李凤莲 时间8 月 21 日 学习内容第一单元第二课 孔子和学生 学法指导 诵读感悟 交流理解 教学准备资料 课件 学习目标 1 能够有感情地分角色朗读课文 培养学生质疑问难的学习习惯 2 在学生的心目中树立起孔子的高大形象 激发学生对孔子的敬 佩 之情 教学重点理解 有教无类 因材施教 的含义 教学难点 了解孔子的教育思想在今天仍有现实意义 导 学 流 程 导 1 预习发现 摘录的孔子名言和家人交流 谈谈自己对它的理解 用一句话说说自己对孔子的认识 2 合作探究 刚才有同学谈到孔子非常了解他的学生 你们又是从哪部 分读 出来的 孔子这么了解每一位学生 对他教 学生成才有没有什么帮 助 3 练习巩固 读课文 做摘录笔记 认词 富裕 天资 愚笨 选择 谨慎 谦虚 比较记忆字形 裕 资 择 谨 慎 浴 姿 泽 勤 真 学 流 程 4 反馈提升 如果你是孔子
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