七年级思想品德下第三课第一框

七年级思想品德下第三课第一框 自己的事自己干 教学设计 襄城县库庄初级中学 张卫环 教学目标 教学目标 1 知识目标 懂得自立的含义 表现 体会自立的重要性和必要性 2 能力目标 讨论交流分享 理解人生需自立 3 情感态度价值观目标 培养学生正确的人生观 为将来走向自立人生打下坚实的基 础 教学重点 难点 1 重点 自立的含义 表现 2 难点 在实践中培养自立品质 设计理念 重视情景的创设 促使学生主动参与 让学生在活动中得到体验 在参与中得到发展 教学活动设计及设计意图 教学活动设计及设计意图 导入新课 利用视频导入新课 引导学生思考 孟佩杰为什么能感动中国 从而引出第三课课题 走向自立人生 孟佩杰为何早当家 根据学生的答案从而引出本课的主题就是自己的事自 己干 同时板书及出示课件一 自己的事自己干 设计意图 真实的故事趣味性强 蕴含哲理 故事导入 易于激发学生学习兴趣 启发 学生思维 调动学生参与的积极性 引入新课 出示课件二 学习目标 设计意图 使学生对本节课的内容有初步的了解 一 自立人生少年始 活动一 看图 教材第 34 页 思考问题 图中的现象说明了青少年身上存在什么问题 我们应该怎 样去做 总结 什么是自立 青少年要不要自立 出示课件三 自立的含义 自立就是自己的事情自己干 师 从学会走路开始 我们就获得了身体的自立 当能够自己吃饭 穿衣时 我们就有了 自立生活的体验 直到将来走上工作岗位 能够自己养活自己了 我们就获得了基本自立 的人生 人的成长过程 就是一个不断提高自立能力的过程 设计意图 通过青少年身上较常见的事例引发学生的相关体验 思考自立的含义以及自 立与青少年成长之间的关系 活动二 我 的自立表现 完成教材第 35 页自立的问题 出示课件四 列举在日常生活中自立的表现 说出自立都表现在哪些方面 出示课件五 自立的主要表现 设计意图 帮助学生认识自立的多种表现 让学生懂得日常生活中我们所做的许多事情 都是自立的表现 知道自立的程度影响我们的成长和发展 认识到自立在生活中的重要性 利用活动让学生反思自己是否自立及自立的程度如何 以此来激发学生自立自强的愿望 同时通过活动培养学生合作 探究 活动的能力 导语 随着我国经济的飞速发展 我国的家长越来越重视对孩子自立能力的培养 因为 二 人生需自立 出示课件六 活动三 1 谈谈周末回家你干什么家务 干家务的时间有多长 2 干家务对自己的成长有哪些好处 设计意图 活动贴近生活实际 氛围轻松 使学生产生参与的需要 有利于调动他们的 积极性 培养竞争意识 感受自立成功的喜悦 出示课件七 自立对自己的成长有什么好处 活动四 出示课件八 看漫画 如此儿子及父母 分组讨论 同学们 你有什么感受 你有想过我们为什么要自立吗 出示课件九 师 家庭是我们成长的摇篮 但我们也要自立 学会心疼父母 让父母放心 设计意图 通过创设情景和反面事例 使学生懂得不自立的危害及自立的重要性 展示幻灯片十 活动五 畅所欲言 辩论会 小辩论 联系教材上的材料 以如下两种观点进行辩论 1 父母应当支付子女上大学的费用 2 父母不应当支付子女上大学的费用 学生发言非常踊跃 观点各异 师 我们上大学时 一般年龄都超过 18 周岁 身体又比较健康 也就是说 从法律上来讲 父母可以不支付我们上大学的费用 同学们想想 如果将来我们考上大学而父母又不给钱 心里肯定特别着急 与其到时候后悔 不如现在努力 人生自立少年始 最晚从现在开始 也要学会自立 但话又说回来 咱们中国的父母为孩子牺牲的实在是太多了 现实生活中 也确实有很多不自立甚至是不懂事的孩子 教师给予评判并归纳总结 从培养自立能力和法律的角度来讲 父母不应支付子女上大学 的费用 从文化背景和社会道德的角度来讲 绝大多数子女上大学还需要父母制服费用 该结论要求学生做好书面笔记 设计意图 通过对案例的激烈讨论 让同学们明白自立的必要性 活动六 想一想 议一议 阅读教材第 38 页 思考你认为自立最重要的能力是什么 设计意图 教材设计了最后一个课堂练习目的是加深学生对自立能力的了解 自立能力包括 多方面的能力 至于学生认为哪一种能力是最重要的 我认为都不要紧 允许他们有自己的理 解 教师也可以提出自己的看法 大多数的学生认为终身学习的能力应排在第一位 活动七 自立的格言 滴自己的汗 吃自己的饭 自己的事自己干 靠人靠天靠祖上 不算是好汉 设计意图 通过环环相扣 层层递进的设计 把知识和现实生活相联系 使本课得到升 华 活动八 课堂小结 通过这一节课的学习 你感悟最深刻的一个方面是什么 设计意图 新课程理念提倡尊重学生的主体地位 让学生在上完课后留下一些有益的启 迪或感悟 同时也训练学生的综合概括能力 活动九 作业布置 课堂实践提高 出示课件十一 十二 课后作业 1 根据要求填写表格 项目 自立表现得意的表现对自己的影响 个人生活 家庭生活 集体生活 社会生活 2 搜集两个与自立有关的格言警句 3 千里之行 始于足下 请你写一份倡议书 号召同学们积极参与社会实践 做自 立的中学生 设计意图 在课堂上尽量在让学生活跃的同时 不忘动手 动口 动脑 并为巩固课堂 效果 提高课堂的实效性设计了这一环节 播放歌曲 男儿当自强 歌曲