《社会需要诚信》说课稿

社会需要诚信 说课稿 景泰四小 沈文梅 一 教材简析 本课教学内容是 品德与社会 六年级 上册 第一单元 诚信是做人之 本 中的第一课 本课的目标是帮助学生认识诚信的重要性 懂得 诚实守信 是保证人和人正常交往 保证社会生活稳定以及经济秩序得以持续发展的重要 力量 诚实守信 更是做人的基本原则 也是中华民族的传统美德 本课教 材安排了两个话题 即 诚信的价值 和 社会呼唤诚信 目的在于教育学 生知道一个人 一个企业 一个民族 一个国家要生存和发展 必须要讲诚信 学生通过对课本资料以及自己课前搜集的资料的分析 动的诚信的重要作用 通过了解社会中不讲诚信 校园中不讲诚信的现象 自我反省 从而确立 诚 信从我做起 的观念 从小养成诚实守信的良好品德 做一个诚实守信的好孩 子 二 设计理念 本课设计中 我采用听 看 思 讲 讨论 展示 评价等丰富多彩的学 习方式 充分发挥了教师的主导作用和学生自主学习的作用 引导学生自主学 习 合作学习 通过学生的交流 体验和感受 从而将诚信知识内化为美德 外化为行动 三 学情分析 虽然说 诚实守信 是我们中华民族的传统美德 大多数人都知道撒谎是 不对的 不信守诺言是不对的 但是在这物欲横流 全民经商的商品经济 时代 人们的价值观也受到经济大潮的冲击 一旦遇到具体事情的时候 一些人往往为了获得某些既得利益而讲假话 讲瞎话 违背诺言 加上现 实生活中人们不守承诺 欺骗欺诈的现象屡屡发生 使得校园也受到了不 良风气的侵蚀 给小学生的健康成长带来了负面影响 六年级学生正处于 青春萌动时期 好奇 模仿力强 做事情绪化 但可塑性较强 社会是个 大染缸 他们分辨是非的能力有限 学习本课 就是要让学生明白 诚实 守信是做人之本 一个人只有从小养成诚实守信的良好品质 将来才能更 好地立足于社会参与市场竞争 适应时代的要求 成为有益于自己 他人 社会的人 三 教学目标 知识目标 结合实例 知道诚信的基本含义 理解诚信的价值 能力目标 在辨别是非的过程中 提高学生的评价能力 情感目标 体会诚信是中华民族的传统美德 激发学生从内心愿意做一个诚实 守 信的人 四 教学重点 难点 让学生明白诚信的价值 并做到在社会生活中关注诚信问题 讲诚信内化为美 德 外化为行动 五 课前准备 1 教师准备多媒体课件 2 师生共同搜集有关诚信的故事及名人名言 六 教学活动及过程 活动一 创设情境 引入新课 1 同学们 你们听过 七个背囊 的故事吗 从前有个年轻人 讲出 故事的梗概 请你想一想年轻人应该丢掉哪个背囊 为什么 2 设想一下 这个青年丢掉诚信后会怎样呢 3 在 健康 美貌 诚信 机敏 才学 金钱 荣誉 这七个背 囊中 你认为那个最重要 如果你必须丢弃一个 你会怎样选择 为什么 4 在 七个背囊 的故事中 为什么船夫把 诚信 看得那么重要 逐个问题的讨论交流 交流中教师要做恰当的点拨 5 在我们的生活中 人们时常不经意间就丢掉了诚信 然而当诚信被丢掉时 同时会失去什么呢 读教材 P3 学生齐读 诚实守信是每一个人都应具备 的优良品质 一个诚实守信的人必然会受到人们的尊敬和信任 反之就会被唾 弃 如果人人都讲诚信 我们的社会就会变得更加和谐与美好 活动二 做人做事贵在诚信 1 谈话过渡 诚信话题永恒 诚信故事多多 谁给我们讲讲 狼来了 的故事 从故事的结果 你明白了什么 六年级的学生大多都知道这个故事教师认真 倾听 及时点拨 鼓励 指名学生讲故事 其他同学可作补充 2 说说你们知道的古今诚信与失信的故事 个人的 企业的 把他们对对碰 3 出示课件 要求小组合作找出 诚信 与 失信 对对碰 选出代表全班交流 预设故事 1 宋庆龄 周恩来 温家宝等伟人的故事 2 周幽王烽火 戏诸侯 商鞅立木 取信于民 诸葛亮七擒孟获 曾子杀猪教子 等兴帮建国的故事 3 从山西假酒案 温州皮鞋的遭遇以及汽车公司免费修车 苯丙醇胺的停用 海尔集团兴盛等企业兴衰的故事 全班讨论交流 4 教师小结 从以上例子可见诚信不仅对于一个人很重要 它也是一个企业 一个民族 一个国家生存和发展的根本 活动三 走进诚信 远离欺诈 1 谈话过渡 诚信是金 它代表着尊重和信任 拥有诚信预示着永远成功 课 本 资料卡 中的内容就是最好的体现 想一想 厂家为什么宁愿损失也要这 样做呢 学生自由阅读教材 同桌交流 2 然而社会中还存在许多不讲诚信的现象 请同学们自学教材第 8 页中所列举 的社会上出现的不诚信事件 全班交流 毒奶粉事件 假化肥 假农药 假 种子事件 假酒 家药品事件 黑哨 让球 兴奋剂事件 明星假唱 3 点击课件 引导思考 一 你遇到过下列情况吗 如果遇到 你会怎样 思考 1 姐姐作为值周班的干部来检查卫生 可我扫的区域不干净 由于我 的贪玩 我们班将会扣分 我决定 2 又上早操了 可外面太冷 我实在不愿出去 想到上周有个同学装肚子疼 骗过了老师 3 数学考试 有几道题我不会 老师正向后面转去 这是个机会 4 期中考卷发下来了 我发现英语成绩多加了 10 分 5 课间我向同学 请教一道数学题 他给我讲了两遍 但我还没弄懂 4 经过以上讨论 你认为欺诈行为对自己 对社会有哪些危害呢 指名交流 活动四 合作学习 归纳措施 1 启发过渡 既然欺诈行为是一种损人不利己的行为 那么 我国政府采 取了哪些措施打击欺诈行为 保障人们合法权益不受侵害 2 请同学们四人一小组 合作学习教材的 10 页的内容 并归纳 1 我国 的相关法律法国 2 我国各管理部门的方法和措施 学生合作交流并归纳 选代表全班汇报交流 活动五 宣传诚信 深化主题 总结 1 通过本节课的学习 我们深刻地认识到了诚信的重要性 那么 我们 应该做些什么呢 2 请同学们课后搜集有关诚信的名言名句 成语以及有关诚信的故事 编一期 宣传诚信的黑板报 学生在课后一周内完成 七 教学评价 本节课上绝大部分学生能够主动积极地参与课堂活动 而且对本节课的学习很 感兴趣 因为教材的内容贴近现实生活 孩子们